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第 十 章 智 力 曹 冲 称 象 内 容 提 要 理解能力、智力、知识、技能的概念及其相互关系。 了解智力测验的方法及手段。 理解智力的相关理论 了解智力的个体差异及影响智力的因素 一、相关概念及其关系 能力的分类 一般能力 特殊能力 模仿能力 创造能力 流体能力 晶体能力 认知能力、操作能力、社交能力 2006年凤凰大视野：《天生少年——走近中国神童》 /u67/v_NTM2NTQ4MDA.html 能力、知识和技能之间的关系 不等同 密切联系： 知识、技能是能力的基础 能力是掌握知识和技能的前提，又是掌握知识、技能的结果，相互转化，相互促进。 二、智力测验 智力测验：是指在一定的条件下，使用特定的标准化的测验量表对被试施加刺激，从被试的一定反应中测量其智力的高低。 （一）比奈-西蒙智力量表与心理年龄 心理年龄鉴定： /xlcs/zy32.htm （二）斯坦福-比奈智力量表与智商 IQ=心理年龄（MA）/实足年龄(CA) ×100 （三）韦克斯勒智力量表与离差智商 离差智商：用标准分数来表示的智商 三、智力的相关理论 （一）智力的因素说 三、智力的相关理论 （一）智力的因素说 三、智力的相关理论 （二）智力结构说 弗农的智力层次结构模型 三、智力的相关理论 （二）智力结构说 吉尔福特的智力三维结构模型 三