第三单元 陪玩前准备 《幼儿园游戏组织与指导》课件.ppt

2.游戏材料投放及准备工作 材料是游戏的物质基础，是幼儿游戏的工具，幼儿是通过使用玩具材料在游戏中学习的。不同的玩具、材料有不同的功能和特点。因此，幼儿园游戏中，为幼儿提供的材料不但要充分而且要富于变化。这些游戏材料的投放都需要教师提前准备好。 （1）要为幼儿准备足够的游戏材料 如果教师提供的材料单一，幼儿游戏情节的发展就会受到限制。比如，在活动区中为幼儿准备了许多半成品的材料，有各种质地不同的纸类材料(白纸、腊光纸、皱纹纸、信封)，白纸可以画画、折纸。腊光纸色泽艳丽，可以折各种小动物，也可以作为剪纸的材料。皱纹纸可以做小花、拉花、还可以搓成纸球等。信封可以装饰、制作指偶、动物头饰等。大小不一的布类材料(纱巾、大花布、小方布)，可以做装饰品、也可做粘贴画。 形状各异的纸盒(包装盒、药盒、化妆盒)，可以做家具、汽车、玩具等。插塑玩具，木制玩具，美工材料(笔、油泥、剪刀等)，可以让幼儿动手捏、搓、团、揉做成各种小动物和各种形状物品。用剪刀可以剪窗花、动物轮廓等等。还有蛋糕底盘、点菜单等可进行再创造的材料。 再比如，在游戏中还可以为幼儿准备许多成品的材料，这些游戏材料可以应用在建构游戏、体育游戏、表演游戏和角色游戏等游戏中，它的开放性、可替代性，使幼儿想象创造的机会大大增加，游戏也更加丰富多彩。 （2）提供的游戏材料要不断变化 材料的不断变化会使创设的游戏环境具有可变性、新颖性，不断地吸引幼儿，引起幼儿的游戏兴趣。 比如:在科学发现区的游戏活动,需要收集蚂蚁。在孩子们收集、寻找蚂蚁时怎么也找不到，孩子们有些泄气，于是可以提出一个问题：“我们找不到蚂蚁，可不可以想个办法来引蚂蚁？”可是怎样引呢？于是又可以拿些小朋友们吃剩的饭粒。孩子会突然发现用食物引诱蚂蚁真是个好办法。他们“在草地上放些米饭”“在墙根下放些面包在小路上放些糖”“在滑梯下放些馒头”“在沙池里放只雪糕”...由此可见，材料的不断变化和多样性是可能引发孩子的游戏活动兴趣的。 游戏材料投放时的注意事项： ①材料的投放要根据幼儿不同的需要、能力，尽可能多提供有较强操作性、趣味性、可变性的材料吸引幼儿主动探索。不同的幼儿有着不同的兴趣、爱好和个性，同一年龄的幼儿也存在着能力上的差异，而且发展速度也不一样。所以在提供材料时千万不能“一刀切”，使每一个幼儿都能在适宜的环境中获得发展。 ②注意收集来材料的安全及卫生。 收集的材料大部分来源于大自然和孩子，教师必须注意幼儿的卫生、安全，把幼儿的安全放在首位，以免意外事故发生。? ③充分利用自然物。 在自然区域里有着取之不尽、用之不竭的天然游戏材料。如：小树叶粘贴成小动物；叶子拓印，制成“书签”；小石头当成计算材料……孩子们能在随心所欲的玩乐中得到自由的体验和创造的乐趣，也增加了想象力和合作能力。 ④巧用废旧物品。 如：教师或幼儿带来家中的洗发水瓶、化妆瓶子投放到“理发店”；方便面碗种上了葱、蒜；小朋友穿过的小衣服制成了小娃娃服；瓶盖做成了串铃……幼儿参与制作，动手能力提高了，创新意识增加了，环保意识形成了，也更喜欢玩区域活动了。 不同类型游戏的材料投放要求的简单说明： （1）体育游戏的准备材料： 幼儿园的户外游戏具有自然性、趣味性、挑战性和富有变化的特点。所以要求游戏材料也要具备相应的特性。如体育运动器械、录音机及音乐带等设备；配合游戏情景制作的各种小动物头饰、图片；染色的轮胎、彩纸缠绕的小棒、纸盒糊制并修饰的障碍物等道具材料。 图3－2 走轮胎 图3－3 跳格子、跳障碍 （2）角色游戏的准备材料: 幼儿园角色游戏中,丰富多样的游戏材料可以激发幼儿的游戏兴趣，满足幼儿的游戏要求。例如：在理发店游戏中为孩子提供发型图片、美发装饰物、各种烫发罩、洗头拢头等设施。玩医生的游戏可以提供，白大褂、护士帽、听诊器、体温表、压舌板、医药箱、药瓶、注射器、纱布、胶布、处方、病历卡及各种药盒，要将用过的针管、药盒清理干净，并进行严格消毒，不要让幼儿用嘴接触药盒或其他材料，注意卫生安全即可。玩餐厅游戏可以提供，菜单、餐具等材料供幼儿操作使用。 图3－4 医疗器械 图3－5 菜单 （3）表演游戏的准备材料 a.桌面表演游戏：桌面游戏一般以个体游戏为主。 例如，幼儿在进行表演“三只小猪”时，可以分别用小型的猪玩偶代表角色拼插 的小房子，一边在桌面上 操控玩具，一边加上故事对 白进行表演。 图3－6 表演道具 b.木偶表演游戏：常见于用布、纸、木等材料制作成的动物、人物等造型的玩偶。形象生动可爱，深受幼儿喜爱。它可以套在幼儿的手指和手掌上进行操作。 图3－7 手套掌偶 图3－8 指偶 c.影子