第十四章 欧美主要国家和日本的学前教育 外国学前教育简史课件.ppt

外国学前教育简史 “十二五”职业教育国家规划教材 北京出版集团公司 北 京 出 版 社 欧美主要国家和日本的学前教育 第十四章 学习目标 1 掌握 法国的费里法案 2 掌握 英国的费舍法案 1 1 掌握 德国的“自我发展、自由教育”的思想 3 1 掌握 日本的《幼儿园保育及设备规程》 5 掌握 美国的开端计划 1 4 目 录 第一节 英国的学前教育 第二节 法国的学前教育 第三节 德国的学前教育 第四节 美国的学前教育 第五节 近代日本的学前教育 第一节 英国的学前教育 （一）保育学校的创立与发展 （二）《费舍法案》与幼儿教育 (三)哈多报告与幼儿教育 （四）幼儿教育方法的改革 （一）《巴特勒法案》 （二）幼儿游戏班运动 （三）《教育白皮书》 （四）当代英国学前教育的发展 1.幼儿凭证计划 2.学前教育目标提案 第二节 法国的学前教育 （一）学前教育改革的历史进程 （二）法国学前教育的概况 第三节 德国的学前教育 （一）学前教育的思想及内容 （二）学前教育机构的主要类型 1.普通幼儿园 2.学校附设的幼儿园 (三)学前教育的师资 (四) 联邦德国学前教育的管理和政策 第四节 美国的学前教育 （一）进步主义幼儿园运动 （二）昙花一现的“蒙台梭利热” （一）学前教育机会均等运动 （二）开端计划（Project Head Start） （三）幼儿智力开发运动 第五节 近代日本的学前教育 《幼儿园保育及设备规程》的制定 《幼儿园保育及设备规程》共有7条，内容包括： (1)幼儿园为年满3岁至学龄前儿童开设的保育场所。 (2)保育时间(包括吃饭时间)，每日为5小时以内。 (3)一名保姆可保育一40名以内儿童。 (4)一所幼儿园可招收100名儿童，个别情况可招收150名儿童。 （5）对幼儿进行教育，是为了使其身心得到健全的发展，养成良好习惯以及辅助家庭教育；保育方法应以坚持适应幼儿身心发展、教授其难易程度相应的事物为本职业的根本；要时常注意纠正幼儿的德行仪表；因幼儿模仿能力极强，所以平素应使他们多接触嘉言懿行 (6)幼儿的保育项目：游戏、唱歌、会话及手工作业。 （7）幼儿园所需设备的规定。 1.简述英国的费舍法案。 2.简述英国的哈多法案。 3.简述法国的费里法案。 4.简述德国的“自我发展、自由教育”的思想。 5.简述美国的开端计划。 6.简述日本的《幼儿园保育及设备规程》。