第五章老解放区的学前教育 《学前教育简史》课件.ppt

学前教育简史 “十二五”职业教育国家规划教材 北京出版集团公司 北 京 出 版 社 第五章 老解放区的学前教育 学习目标 1 理解 抗日战争和解放战争时期保育院制度的建立与实施 2 了解 苏区托儿所制度的建立与实施 1 1 掌握 老区学前教育的基本经验 3 目 录 第一节 苏区的托儿所制度 第二节 抗日战争和解放战争时期的学前教育 第三节 老解放区保育队伍的建设 第一节 苏区的托儿所制度 第二节 抗日战争和解放战争时期的学前教育 抗日战争和解放战争时期，学前教育机构有多种类型： （一）寄宿制托幼机构 （二）单位日间托儿所 （三）母亲变工托儿所、哺乳室 （四）小学附设幼稚班 （五）化整为零型托儿所 （一）学前教育的目 学前教育的目的始终以保育儿童身体。培养儿童良好习惯、发展儿童智力为目的。 （二）婴幼儿的保育 1.尽一切努力保证孩子的营养。 2.制定合理的作息时间和管理制度。 3.贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针。 4.开展形式多样的体育活动 。 （三）婴幼儿的教育 1.思想品德教育： （1）思想品德教育的实施目标： （2）思想品德教育的主要内容： （3）品德教育的基本方法： （三）婴幼儿的教育 2.知识竟能的培养： （1）知识方面达到的标准： （2）教学活动的组织原则： （3）教学方法 第三节 老解放区保育队伍的建设 （一）提高保教人员的政治思想觉悟 （二）提高保教人员的业务素质 （三）提高保教人员的文化水平 老解放区学前教育积累了许多宝贵经验。 （一）坚持为革命战争和生产建设服务的方向。 （二）贯彻依靠群众和勤俭办学的原则。 （三）实施“保教结合”促进儿童全面发展的教育。 （四）建立一支“一切为了孩子”的保教队伍。 1.简述苏区托儿所制度的建立与实施。 2.简述抗日战争和解放战争时期保育院制度的建立与实施。 3.简述老解放区学前教育的基本经验。 4.老解放区是怎样建设保教队伍的？