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Liaoning Normal University （ 届） 本科生毕业论文(设计) 过 程 材 料 题 目： 学 院： 专 业： 班级序号： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 年6月 过程材料目录 本科生毕业论文（设计）任务书 本科生毕业论文（设计）文献综述 本科生毕业论文（设计）开题报告 本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见 本科生毕业论文（设计）答辩记录 本科生毕业论文（设计）考核表 本科生毕业论文（设计）指导记录 辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）任务书 （由指导教师填写） 题 目 中美跨文化交际中语境文化差异研究 （A Study on the Divergence of Contextual Culture in the Sino-U.S Contents） 学 院 外国语学院 专 业 英语 学 生 刘琳 学号 20081115120001 指导教师 聂茸 职称 副教授 主 要 任 务 及 目 标 主要任务：通过对语境文化差异的研究，使读者特别是英语学习者更加了解中美两国在交际方式上的差别，从而更加了解美国人的做法及言谈。减少由于跨文化知识的匮乏所照成的沟通障碍。 研究目标：通过对中美两国交际方式的对比来细致入微的了解美国的交际方式，提高交流水平。 主 要 研 究 内 容 作者在第一章和第二章分别作了简要的背景介绍和历史文献回顾。第三章，基于高低语境文化对交流本质的不同理解，作者分别以中国和美国作为这两种文化的代表，对高低语境文化中交流模式的差异作了详细的分析。高语境文化的交流模式以其间接性，隐含程度高，集体主义意识强为特点，与之成鲜明对比的是低语境文化的交流模式，以直接性，简洁明了，个人主义意识强为特点。第四章中，作者阐述了高低语境文化形成的影响因素，包括社会历史因素，宗教哲学因素。在第五章中，作者对论文作了结论并指出了其不足之处。 研 究 方 法 1.通过大量阅读资料，参照前辈关于提高兴趣策略的理论知识，进 行整合分析。 2.通过对同学进行采访并结合作者现实中出现的问题，对兴趣策略进行分析 研 究 进 度 安 排 研究计划： 第一阶段：研究准备阶段：确定研究课题和研究方向，查阅相关资料，撰写课题研究方案。 第二阶段：设计实验内容，选择实施方法和途径。 第三阶段：研究方案实施阶段：实验研究。 第四阶段：总结阶段：进行数据的收集、整理，论文开题。 第五阶段：论文撰写、送审。 第六阶段：论文答辩。 预期进展： 2009年11月下旬——2010年1月：选题 2月初—3月中旬：撰写开题报告 3月中旬——4月：撰写论文 5月初：完成论文 5月中旬——6月初：答辩 主 要 参 考 文 献 [1] Gao Ge Ting-Toomey, Stella. Communicating Effectively with the Chinese[M]. Sage Publication, Inc.1998. [2] Gollnick, D.M. Chinn, P.C. Multicultural Education in a Pluralistic Society [M]. New York: Macmillan.1994. [3] Hall, E.T. Hall, M.R. Understanding Cultural Differences: Germans, French and Americans [4] 胡超. 跨文化交际：E-时代的范式与能力构建[M]. 北京：中国社会科学出版社，2005. [5] 胡文仲. What bother about Culture in ELT？[A]. 见：超越文化的屏障—胡文仲比较文化论 集（修订版）[C].北京：外语教育与研究出版社，2002. [6] 吴楚材，吴调侯. 古文观止[M]. 北京：宗教文化出版社，2001. [7] 徐立生. 跨文化交际入门[M]. 杭州：浙江大学出版社，2004. [8] 杨宏. 跨文化交际与外语教学[M]. 杨凌：西北农林科技大学出版社，2005. 指导教师签字: 年 月 日 学院教学指导委员会意见: 签字: 年 月 日 辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）文献综述 题 目 中美跨文化交际中语境文化差异研究 综述完成时间 2010-5-25 学 院 外国语学院 专 业 英语 姓 名 刘琳 学号 20081115120001 指导教师 聂茸 职称