计算机网络_课程的阶梯化教学研究.pdfVIP

_卅q 文章编号：1672-5913(2009)22—0100-03 “计算机网络课程的阶梯化教学研究 李敏，王建新，王伟平 3) (中南大学信息科学与工程学院，湖南长沙41008 摘要：本文从社会对“计算机网络”技术人才的需求出发，依据“计算机网络”课程的特点，深入讨论了 “计算机网络”阶梯化教学的六层阶梯：理论教学、实验教学、课程设计教学、实用技术教学、专项指导和 毕业设计。六层阶梯由易至难、层层递进、步步深入，从不同的角度全面提高学生的理论基础和实践水平。 关键词：教学实践；阶梯化教学；计算机网络 中图分类号：G642 文献标识ii--5-B 1 引言 (1)概念众多、理论复杂。“计算机网络”是一门交叉