海南省第二次教育教学视导在海中和保亭开展.pdfVIP

本期特稿 ．新教育 走，才 高明主人 。” 馆 ，为各种新 出±的历史文物如殷商的、敦煌 的、长沙的 、麦 诚然 ．人生百年不可 能永远是吉星高照 ．不断有贵人相 积山的展览做 “说明员” 助 ，风也顺水也顺地过来 的，因此 ，人生在世 。有时候需要逆 在长达三十年的博物馆工作期间．沈先生脚踏实地 ．不 来顺受 ，随遇而安 ，在难得糊涂之中寻求转危为安的机遇 ：有 怨天不尤人 ，更不 自暴 自弃 ，他充分发挥了自己对古纸 瓷 时候 需要逆流而上 ，中流击水 ．在逆境中加倍付 出．奋发崛 器 、漆器等历史文物的兴趣和爱好 ．深入钻研文物业务．尽力 起；有时候需要挑战命运 ，超越 自我 ，勇敢地探求绝处逢生的 做好自己作为一个为社会大众服务的讲解员的知识结构 ．并 路径 ……而这些，在古今 中外的传记中都有着宝贵的记录 ． 在晚年调任 中国社会科学院历史研究所研究员．得以完成填 值得人们 阅读和借鉴，以获取如何辨识时务 、顺势而为 ．直至 补中国文物史空白的 《中国古代服饰研究》等专著 ，迎来了文 扭转人生乾坤的 “正能量”。对此 ，通过阅读美国学者金介甫 化生命的又… “春”。因此 ，卞之琳先生在题为 还《是且讲一点 所著 《沈从文传》(国际文化出版公司2005年版)以及有关沈 他》的回忆文章中议论说： 先生 的回忆录文章 ．读者足以从沈先生的人生历程和遭遇 从文之所以成为一位杰出的独特作家 ．首先是因为一开 中．得到最为深刻的启迪 头就扎下了深厚的修养根基 ．不同凡响：他如他 自己所说 ．既 中围社会科学院语言研究所研究员周定一回忆说 ．他生 读一本 “小书”，更读一本 “大书”(社会现实)。他从小身经了 平第一次读到单行本的鲁迅 《呐喊》、《彷徨》，郁达夫 《沉沦》， 社会的长期折腾 ．后来人生旅途上的坎坷就不会叫他怨天尤 还有沈从文 《从军记》这类新文艺小说 ，是上世纪 20年代末 人 。他作为特殊的知识分子 ，经受住 了的不少委屈 、误解 、有 在长沙读初中时 ．自己从泰东书局买来的 30年代先后在上 形无形 的歧视 ．实际上并非从 1949年开始 ．却从不对此耿耿 海 、南京、北平上高 中、大学 ，逐渐感到了沈从文作品的耐读 于怀 ；另一方面 ，他受到的称誉 ，也并非近十年来才开始 ，他 性 。他体会到 ，对于沈先生的作品。“要逐字逐句细心地读，才 也并不以此沾沾 自喜 能体会其中既平凡而又美丽动人甚至惊心动魄的情景。若是 严文井先生在 谁《也抹杀不了他 的存在》一文中回忆道 ， 用 看‘小说 ’消闲的速度去对付 ．就印象模糊 ．甚至不知作者 沈先生以前常说 “作家要一辈子不断写作 品．不能以写作为 在说什么 。 耐‘读 ’的另…意义是 ．过些时候拿来再读．仍很吸 敲门砖 。靠投机和 当官来求名”，可是命运却无情地 “逼迫他 引入。像 从《文自传》，我就一读再读。 边《城》、湘《两》、湘《行 在年富力强的时候就离开文学创作 ．只差完全放下笔杆”。但 散记》中的许多篇章 ．也是每读一次有一次的新鲜感。就 耐‘ 他终于 “留下了实实在在 的等身著作”，为中国的文学、文物 读 ’这点而论 ，他和鲁迅相 同 ” 和文化事业做出了不平凡的贡献 而总结沈先生的为人处世 但在 1949年前后 ．香港一家刊物却赫然登载了郭沫若 经验 ．则胸有大志 。惜时如金 。逆来顺受 ．安贫若素等宝贵品 的一篇文章 ．其中有一题全面否定了沈从文的文学创作 ．给 质 ．实是支持他从中年逆境走 向晚年顺境 ．从而苦尽甘来的 他扣上了一顶没有 “灵魂”和 “思想 ”的．喜作色情描写 的 “粉 素养基础。或如他的弟子王 蓉所回忆 的那样 ：“(沈)先生没 红色作家 ”的大帽子 ．这给沈先生带来了莫大的精神重负和 有诉苦的习惯 ．我觉得他总是站在很高的地方 。清醒地看待 心灵痛苦。为此他曾在绝望中一度割腕 自杀 在这种时政氛 (时政上和社会上)那些过激行为。” 围里 ，沈先生既不能发表作品于文坛 ．更不被 允许教书育人 总之 ．传记佳作是书林学海中最是开卷有益 的一个品 上讲 台，甚至连他过去 出版的小说等都在 1953年被焚烧了． 种 ．读之