对北京市部分游泳场馆池水余氯含量的调查报告.pdfVIP

维普资讯 · 32· 化 学 教 育 2004年第 9期 对北京市部分游泳场馆池水余氯含量的调查报告 王 春 (北京师范大学第二附属中学 100088) 摘要 随着全民健身逐渐普及 ，游泳已成为广大学生和市民非常喜爱的一项运动。游泳池水质 的好坏是爱好此项运动的人所关注的一个问题，本文对北京市部分游泳馆池水中余氯的含量进行了 调查分析。 关键词 余氯含量 检测 结果分析 在炎热的夏季，游泳已经成为大众普遍喜爱的 北京市部分客流量较大的公共游泳场馆池水的余氯 运动。目前北京市除了原有的游泳场馆以外，又新 含量及其对人体的影响的想法。为此，我和课题研 增了许多游泳点，游泳的人多了，池水是否干净就成 究小组成员利用暑假时间对北京市的东单游泳馆、 了一个重要的问题。2003年夏天，我校课题研究性 西郊宾馆游泳馆、人定湖游泳场、陶然亭游泳场、龙 小组成员冯帆及宋琛同学在北京某游泳馆游泳时无 潭湖游泳场、地坛游泳馆，青年湖游泳场和八一亿阳 意中发现游泳池水 比较浑浊，于是产生了调查分析 游泳俱乐部游泳馆等游泳场馆的池水进行了调查。 的责任，消除中学生和家长的偏见，使我们的化学专 学化学教学方法作为过渡，来逐渐消除学生的依赖 业人才后继有人，让更多的高中学生选修化学。 心理，帮助学生尽快找到适合 自己的学习方法。 4．2 高校化学专业课程教学的对策 从调查中还发现，除了知识结构的差异外，另一 从表5和表6可知，中学是否选修化学对高校化 个主要原因是心理方面。中学未选修化学的同学， 学专业知识的学习有较大的差异。这种差异在大一 不管是什么原因进入化学系学习，在心理方面都存 和大二 比较明显，到大三时减小，大四时基本消除。 在一定的障碍。这主要与他们刚人大学校园，学习 这就明确地告诉我们，在大学一二年级专业课的教学 和生活环境变化较大，进人大学可松口气的美好愿 中，特别是在大一的无机化学教学中，教师应该充分 望与学习紧张的现实相矛盾。化学基础知识较差， 地考虑到这两类学生的学习差异。对反应速率、化学 同班同学中原来选修化学的学生无论在作业、实验、 平衡、电离理论、溶液浓度等知识的教学应该适当地 回答问题、测试等方面都比自己强，加上对化学专业 放慢，还可以补充一些这方面的基础知识。因为这些 不感兴趣等原因。此时教师应该从心理上帮助学生 知识旧教材中只在高三课本中开设，中学未选修化学 早 日走出困境，专业课程教师与辅导员、班级导师一 的同学没有一点基础，自然不能以正常的教学方法和 道研究解决办法。从查阅学生的高考成绩、高考选 速度去对待这40％左右的学生。还应该从加强学习 修科 目、家庭经济状况、言行举止、作业、实验方法和 方法的指导、师生多沟通，对专业知识适当降低一些 实验习惯等方面人手，发现问题及时找学生谈话，尽 难度，多进行课外辅导、及时详细地批改作业、举行专 量多鼓励学生克服暂时的困难，激励学生的学习斗 业知识学习经验交流会等方面去解决。 志，鼓励他们勇敢地面对挑战，开创 自己的全新专业 从表 5中还发现，学生要求大学教师改进教学 领域。在学习中无论遇到多大的困难都要相信 自己 方法的高达76％，居各建议之首。这就明确地告诉 的能力，无数大三、大四学生的经验证明，只要 自己 我们，大学教师上课时的自我表演，不管学生的接受 经过不