【高考总复习】2013年高中数学理科教案：第四章4.2　同角三角函数的基本关系及三角函数的诱导公式（北师大）江西专用.docVIP

2013年高考总复习数学 （北师大） 江西专用理第四章4.2　同角三角函数的基本关系及三角函数的诱导公式 考纲要求 1．理解同角三角函数的基本关系式：sin2α＋cos2α＝1，＝(k∈Z))．2．能利用单位圆中的三角函数线推导出，π±α的正弦、余弦、正切的诱导公式，并能灵活运用． 知识梳理 1．同角三角函数的基本关系式 (1)平方关系：__________； (2)商数关系：__________； (3)倒数关系：__________. 2．诱导公式 总口诀为：奇变偶不变，符号看象限，其中“奇”“偶”是指“k·±α(k∈Z)”中k的奇偶性；“符号”是指把任意角α看作锐角时，原函数值的符号． 即α＋k·2π(k∈Z)，－α，π±α的三角函数值，等于α的同名函数值，前面加上一个把α看成__________时原函数值的符号；±α的正弦(余弦)函数值，分别等于α的余弦(正弦)函数值，前面加上一个把α看成锐角时原函数值的符号． 3．特殊角的三角函数值 角α 0° 30° 45° 60° 90° 120° 150° 180° 270° 角α的 弧度数 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ sin α ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ cos α ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ tan α ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 基础自测 1．已知cos(α－π)＝－，且α是第四象限角，则sin α＝(　　)． A．－ B． C．± D． 2．已知sin x＝2cos x，则sin2x＋1＝(　　)． A． B． C． D． 3．已知α是第四象限角，tan α＝－，则sin α等于(　　)． A． B．－ C． D．－ 4．已知＝5，则sin2α－sin αcos α的值是________． 思维拓展 1．有人说sin(kπ－α)＝sin(π－α)＝sin α(k∈Z)，你认为正确吗？ 提示：不正确．当k＝2n(n∈Z)时，sin(kπ－α)＝sin(2nπ－α)＝sin(－α)＝－sin α； 当k＝2n＋1(n∈Z)时，sin(kπ－α)＝sin[(2n＋1)·π－α]＝sin(2nπ＋π－α)＝sin(π－α)＝sin α. 2．“符号看象限”中，符号是否与α的大小有关？ 提示：无关，只是把α从形式上看作锐角，从而2kπ＋α(k∈Z)，π＋α，－α，π－α，－α，＋α分别是第一，三，四，二，一，二象限的角． 一、同角三角函数关系式的应用 【例1－1】已知tan α＝，则cos 2α＋sin2α的值为__________． 【例1－2】已知α是三角形的内角，且sin α＋cos α＝. (1)求tan α的值； (2)把用tan α表示出来，并求其值． 方法提炼1．利用sin2α＋cos2α＝1可以实现角α的正弦、余弦的互化，利用＝tan α可以实现角α的弦切互化． 2．注意公式逆用及变形应用：1＝sin2α＋cos2α，sin2α＝1－cos2α，cos2α＝1－sin2α. 请做[针对训练]1 二、诱导公式的应用 【例2－1】化简：··＝__________. 【例2－2】化简：＋. 【例2－3】已知cos(π＋α)＝－，且α是第四象限角，计算：(n∈Z)． 方法提炼利用诱导公式化简求值时的原则为： 1．“负化正”，运用公式三将任意负角的三角函数化为任意正角的三角函数． 2．“大化小”，利用公式一将大于360°的角的三角函数化为0°到360°的三角函数，利用公式二将大于180°的角的三角函数化为0°到180°的三角函数． 3．“小化锐”，利用公式六将大于90°的角化为0°到90°的角的三角函数． 4．“锐求值”，得到0°到90°的三角函数后，若是特殊角直接求得，若是非特殊角可由计算器求得． 请做[针对训练]2 三、sin x±cos x与方程思想 【例3】已知sin θ－cos θ＝，求： (1)sin θcos θ；(2)sin3θ－cos3θ；(3)sin4θ＋cos4θ. 方法提炼1．已知asin x＋bcos x＝c可与sin2x＋cos2x＝1联立，求得sin x，cos x，一般此法不常用，原因是计算麻烦． 2．sin x＋cos x，sin x－cos x，sin xcos x之间的关系为： (sin x＋cos x)2＝1＋2sin xcos x， (sin x－cos x)2＝1－2sin xcos x， (sin x＋cos x)2＋(sin x－cos x)2＝2 因