【高中教案：化学】化学：《亚铁离子和铁离子的转化》教案.docVIP

Fe2+ 和Fe3+ 的转化 教学目标： 知识与技能： 1.掌握Fe、Fe2+ 和Fe3+的还原性和氧化性。 2.通过探究实验进一步理解氧化还原反应的相关知识。 过程与方法： 1.通过Fe2+ 和Fe3+的相互转化探究实验，学生学会用氧化还原反应原理。 2.预测和验证未知物性质的科学方法。 情感态度与价值观： 1.体会氧化还原反应的普遍存在，并能举例说明生活、生产中常见的氧化还原反应。 2.通过了解铁与人体健康的内容，知道化学无处不在，并且能更好地为人类服务。 教学重点难点： 1.用氧化还原反应原理预测和验证物质性质的科学方法。 2.实验探究方案的设计。 3.学生掌握铁各个价态的相互转化关系,进一步巩固氧化还原反应的知识。 教学过程： （学生已经贮备铁、铁的氧化物、铁的氢氧化物、Fe3+的检验和氧化还原反应等知识。） 展示：还原铁粉、FeCl2溶液、FeCl3溶液，观察颜色状态。 思考交流1： 根据氧化还原反应的相关知识，分析Fe、FeCl2、FeCl3中铁元素的价态，指出Fe、Fe2+ 和Fe3+中，哪些具有还原性，哪些具有氧化性，哪些既具有还原性又具有氧化性？ 学生：具有还原性：Fe和Fe2+ 具有氧化性：Fe3+ 既具有还原性又具有氧化性：Fe2+ 设疑：Fe2+ 怎样才能转变为Fe3+，Fe3+ 怎样才能转变为Fe2+呢？ 实验探究： 实 验 现 象