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跨越式跳高单元教学设计方案 教材名称 跨越式跳高 总课次 4 教学目标 1、使学生进一步掌握跨越式跳高动作方法，激发练习的兴趣。 2、发展学生的速度、力量、灵敏素质和身体的协调性，提高弹跳能力。 3、培养学生勇敢顽强、果断的优良品质和自信、向上、不怕困难的精神。 教材重点与难点 重点：积极起跳、蹬摆结合。 难点:各环节连贯、协调。 课次 课时教学目标 重点与难点 教法、学法和知识点 1 掌握助跑与起跳技术动作，协调连贯，发展协调素质和跳跃能力。 重点：助跑轻松自然，起跳有力。 难点：助跑起跳衔接连贯。 教法：讲解、示范、组织练习、纠正错误。 学法：注意听讲、结组练习、互相观察、指导、纠正、自创练习。 2 掌握两腿依次过杆的动作方法。 重点：两腿依次过杆，强化蹬摆结合。 难点：过杆技术合理适时运用。 教法：讲解、示范、指导与纠正、启发鼓励。 学法：认真听讲、仔细观察、分层练习、互相评价。 3 掌握跨越式跳高完整动作、 重点：蹬摆结合、过杆内旋。难点：腾空后的身体姿势。 教法：讲解、提示要点、巡视指导、评价鼓励 学法:自由结组、自主练习、展示评价。 4 检验本阶段的学练效果，使学生了解自己的身体能力。 充分发挥水平，用正确的动作投入考核。 按照评价规则和评价标准进行考核。 海量资料