Moodle平台论文：Moodle平台自主探究学习能力培养策略.docVIP

Moodle平台论文：基于Moodle平台的大学生自主探究学习能力培养策略研究 【中文摘要】随着信息技术向教育领域的不断渗透以及教学改革的不断深入,自主探究学习已经成为当前研究的热点。但大多数的研究局限于基础教育阶段,局限于传统的教学环境中,对高等教育而言,如何利用学校的网络平台培养大学生的自主探究学习能力还有待深入的研究。鉴于此,本研究选择目前应用较多的Moodle学习管理平台作为教学环境,将理论与实践相结合,深入探讨如何培养大学生的自主探究学习能力。本文首先阐述了Moodle环境下自主探究学习相关概念的界定及研究所涉及的理论基础,并结合Moodle平台的功能特点,分析了在Moodle平台环境下开展自主探究学习的可能性。然后,本研究针对大学生自主探究学习能力的现状进行调查,在深入分析调查数据的基础上,总结归纳了影响自主探究学习能力的主要因素,提出了基于Moodle平台的大学生自主探究学习能力培养策略,并以“媒体理论与实践”课程中的部分内容为例,详细阐述了培养策略在实际教学中的具体应用。通过培养策略在“媒体理论与实践”专业课教学中的应用以及对收集数据的分析研究,从实践的角度证明培养策略的有效性。为有效解决利用网络开展自主探究学习、如何培养大学生的自主探究能力以及如何培养大学生其它方面的能力等... 【英文摘要】With the information technology continuing infiltration to education domain and the education innovation gradually deepening, self-inquiry learning has become the research focus now. But most research is limited to the basic education period and the traditional teaching environment. For higher education, the subject that how to use the school’s network environment to bring up the university students’self-inquiry learning ability needs to be studied in depth. Against this problem, this study chooses the Mood... 【关键词】Moodle平台 自主探究学习能力 培养策略 【英文关键词】Self-inquiry Learning Ability Moodle Platform Training Strategy 【目录】基于Moodle平台的大学生自主探究学习能力培养策略研究 摘要 4-5 ABSTRACT 5 1 绪论 9-13 1.1 研究背景 9 1.2 国内外研究现状 9-10 1.3 研究意义 10-12 1.4 研究方法 12-13 2 MOODLE 环境下自主探究学习概述 13-24 2.1 自主探究学习相关概念的界定 13-16 2.1.1 自主学习 13-14 2.1.2 探究学习 14-15 2.1.3 MOODLE 环境下的自主探究学习 15-16 2.2 研究的理论基础 16-19 2.2.1 建构主义学习理论 16-17 2.2.2 认知结构理论 17-18 2.2.3 人本主义学习理论 18-19 2.3 MOODLE 环境下自主探究学习可行性分析 19-24 2.3.1 MOODLE 平台概述 19-20 2.3.2 MOODLE 平台应用结构及功能 20-21 2.3.3 MOODLE 平台环境下进行自主探究学习的可行性分析 21-24 3 大学生自主探究学习能力现状调查及影响因素分析 24-34 3.1 大学生自主探究学习能力现状调查 24-26 3.1.1 调查目的 24 3.1.2 调查对象 24-25 3.1.3 调查方法 25 3.1.4 调查步骤 25 3.1.5 数据分析 25-26 3.2 影响大学生自主探究学习能力的主要因素 26-34 3.2.1 内部影响因素 27-31 3.2.2 外部影响因素 31-34 4 基于MOODLE 平台的大学生自主探究学习能力培养策略 34-54 4.1 主观能动性的培养 34-40 4.1.1 学习动机的培养 34-36 4.1.2 学习意志的培养 36-38 4.1.3 归因的正确引导 38-40 4.2 主动构建知识能力的培养 40-46 4.2.1 知识获取能力的培养 40-42 4.2.2 网络平台学习资源的有效组织 42-43