1.1 从宇宙看地球 学案.docVIP

房山高级中学生态循环课堂学案 高一地理 第1周01 总编号：01 主备人:桑浩凯 第一单元 从宇宙看地球 1.1 从宇宙看地球 一、学习目标： 1．理解天体和天体系统的概念、类型2．从空间上把握地球在太阳系中的位置，理解地球的普通性与特殊性 学习重难点： 1．各类天体系统之间的层次关系 2．地球存在生命的原因 3．太阳辐射和太阳活动对地球的影响 三、学习方法建议：自主学习、合作探究、图示分析、精讲点拨 四、学习过程： 一、地球在宇宙中的位置 1．天体： 最基本的天体是 和 。 是距离地球最近的一颗恒星。 2．天体系统： （1）天体系统的组成： （2）光年：计量天体间 的单位。目前人类能观测到的宇宙范围为 亿～ 亿光年。 二、太阳系中的一颗普通行星 1．按八大行星距太阳由近及远排序： 日-- 、 、 、 、 、 、 。 2．八大行星运动特征： 性、 性、 性 三、地球是宇宙中一颗特殊的行星——具有 的一个特殊的天体 四、太阳辐射 1．能量的来源： 反应 2．来自太阳辐射的能源： 、 、 、 等和 、太阳能等常规能源 3．影响太阳辐射强度的因素 (1)纬度高低。(2)天气状况。(3)海拔高低。(4)日照时间长短。 4．我国年太阳能的地区分布及影响因素 ①太阳能最丰富地区：青藏高原。原因： ②太阳能贫乏地区：四川盆地、云贵高原等。原因： 【互动探究】 1、太阳活动及其对地球的影响 1．太阳大气的分层：太阳的大气层，从内向外分为 层、 层和 层。 2．太阳活动的主要标志 ①黑子：发生在 层中，黑子是太阳活动强弱的标志；周期为 年。 ②耀斑：发生在 层中，耀斑是太阳活动 的显示； 3．太阳活动对地球的影响 ⑴对地球 产生影响，许多地区降水量 的年际变化与黑子11年的周期具有一定的相关性。 ⑵对地球 产生影响，耀斑爆发时吸收无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。 ⑶对地球 产生影响，太阳大气抛出的带电粒子流使地球磁场受到扰动，产生“磁暴”现象，磁针不能正确指示方向。 2．地球上存在生命的成因 地球上存在生命的条件 形成生命条件的原因 外部条件 太阳光照稳定 运行轨道安全 自身条件 有适宜的温度 有适合生物呼吸的大气 有液态的水 问题解决情况检测： 1． 距离地球最近的自然天体是 （　 ） A．牛郎星　　 B．太阳　　　　 C．月球　　　 D．水星 2．若下图中S表示太阳，则图示表示的天体系统有 ( ) A．地月系与太阳系 B．太阳系与银河系 C．地月系与银河系 D．太阳系与河外星系 3．有关太阳辐射的叙述，错误的是： （ ） A．太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应 B．太阳辐射能与地球上的水循环、大气环流关系不大 C．我国年太阳辐射总量最低的地方位于四川盆地 D．煤、石油、天然气的能量来自太阳辐射 4 、下列现象的诱因最有可能是太阳活动的是： ( ) A．江西九江一带发生地震，造成一定的财产损失和人员伤亡 B．新加坡上空电闪雷鸣，倾盆大雨 D．无线电短波通讯中断，指南针胡乱摆动 5．读太阳系示意图，回答下列问题。 （1）地球相邻内侧的行星是 （代号）。 （2）太阳系的中心天体是 ，图上未能表现出来的太阳系成员还有 、 和 。 （3）在图上八大行星的公转方向都呈 方向运动，具有同向性， 另外八大行星还具有 性， 性。 （4）以上天体中，属于类地行星的是 （填字母），E、F属于 行星。 （5）分析地球为什么会成为生命的摇篮、地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在的条件