《新标准英语》（三年级起始用）第四册Module 5 Size Unit 2 Beijing is bigger than Tianjin.pdfVIP

维普资讯 精选 曼～AN 口张明媚 嘶《第四 标 册 教 学过程 ： earsare big．too．And itsnose iS 二 、Learning and revision — — W arm-up very very long．W hatisit? 1．Comparisions 、 1．chant 板 书单 词 big，句子 The T：W hich isbigger，elephant 内容 ：Talltalltaller，short elephantisbig． orcat?哪个 比较 大 呢? shortshorter，taller and shorter， (2)It’Ssmal1．Itlikesfish 板 书 ger， 带 读 big，big shorterand taller；Old old older， very much．And itsoundsmiao— bigger young young younger，older and m iao． S：Elephant． younger，youngerand older． 板书单词small，句子 The T：The elephantisbigger． 通 过 和学生 一 道边 chant边 catiSsmal1． 板 书Theelephantisbigger． 做动作 ，以达到热身 的效果 ，促 通 过 用 英 语 描 述 某 一 动 T：Whichissmaller?板 书er 使 孩 子们尽 快 进 入 学 习 的状 物 ，配合相应 的动作 ，让孩子们 带读 small，small，smaller 态 。 猜谜语 。这样 既可 以复 习学过 S：Cat． 2 Riddlesguessinganimals 的有关 形 容词 ，又 能培养 学 生 T：ThecatiSsmaller． (1)It’Sbig。andit’Sfat．Its 用英 语 思维 的能力 。 板 书 Thecatissamller． and sarisfaction． animated． M ethodstoourteachingpractices． Lastly，combinationofknow- Moreover， the teacher can M eanwhile，we must insist on ledge and skills． Listening， find a balance between predic—— Le arn ing forUsing；Le arning by speaking， reading and writing table and unexpected variety． Using；All ofr students；ofr all are the four basic language Teacher’S magnetic voice and students； ofr students all， then skills i