《中医骨病学》多媒体CAI课件的制作及应用.pdfVIP

维普资讯 第 10卷 第 7期 辽 宁 中 医 药 大 掌 掌 报 Vo1．1O N0．7 2008年 7月 J0URNALOFLIAONINGUNIVERSITYOFTCM JIl1．，2008 《中医骨病学》多媒体CAI课件的制作及应用 黄俊卿，杜旭召 (河南中医学院第二附属医院骨一科，河南 郑州 450002) 摘 要 ：为探讨多媒体CAI课件在 《中医骨病学》教学中的显著作用，根据 《中医骨病学》的教学大纲，以现行 的高等中医院校6版 《中医骨病学》教材为蓝本，结合有关参考书和实际病例，利用PowerPoint、Authorware、Flash 等常用软件，将教材内容制作成多媒体CAI课件。将学校2002级中医骨伤专业方向的学生随机分为A、B、c3个 班，A班采用多媒体cAI课件教学；B班采用传统的方法教学；C班采用传统的教学方法辅以多媒体cAI课件教学。 对A、B、c3个班的教学结果进行形成性评价和总结性评价，评价方法采用测验法中的闭卷考试。结果显示A班 平均成绩明显优于B班 ，而c班成绩明显优于A班和B班。表明多媒体辅助教学可以显著提高教学效果。 关键词：中医骨病学；多媒体；课件；制作；应用 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673—842X(2008)07—0169—03 《中医骨~~W--》是 中医W--领域 中的一 门临 ／~W-- 2 方 法 科 ，它包涵 了丰 富 的中西 医基础理论和 内、外科 的 2．1 试 验 分 组 方 法 临床知识 ，以及放射学知识等 。随着科学技术 的进 将本 校2002级 中医骨伤专业 方 向的学生 随机 步 ，社会 的发展 ，人们 的认 知方式 已发生 了很大 的 分 为A、B、C 3个 班 ，A班 (40例 )采 用 多媒体 CAI 变化 ，作为 中医教 育体系 中的重要组成部分 ，《中医 课 件教学方法 ；B班 (23例 )采用传 统 的教学方法 ； 骨病 学 》教学面 临严 峻 的挑 战 ，亟待 改革才 能适应 C班 (31例 )采用传统 的教学方法辅 以多媒体 CAI课 新时代 的需要 。笔 者在多年 的 《中医骨病学 》教学 件教 学 。 实践 中认识到 ，由于 《中医骨病 学 》教学 内容实践性 2、2 评 价 方 法 强 、操作性 内容 多等特 点 ，墨守于单纯 的课 堂讲授 即 对 A、B、C 3个 班 的教学 结 果进行 形 成 性评 价 教师板书加 口授 的教学方法很难 收到预期效果 。往 和总结性评价 ，评价方法采用测验法 中的闭卷考试 。 往使理论与实践脱节甚远 ，也难 以让 富有现代 思维 ① 统计 出3个班学生理论知识考试成绩 ；②统计 出3 的大学 生们 接 受 和 认 同。CAI(ComputerAssisted 个 班学 生 动手操 作成 绩 。 Instruction)即计算机辅 助教学 ，其狭义 的定义是指 2．3 统计方 法 教师将计算机用作教学媒体 ，为学生提供一个学 习 各 组指标均 以均数 ( )±标准差 (s)表示 ，组 环 境 ，学 生通 过 与计 算 机 的交互对 话进 行 学 习的一 问 比较 用t检验采用 ，SPSS13．O统计 软件包进 行统 种形式 [1]。笔者根据 《中医骨病学 》的教学大纲 ，以 计 。 现行 的高等 中医院校 6版 《中医骨病学 》教材为蓝 3 结 果 本 ，结合 有关 参考 书和实 际病例 ，利用 PowerPoint、