“悦读”之“阅读”——兼谈“相约读书林”板块编辑新思考.pdfVIP

维普资讯 妒 工 蓖毒 、 学行为进行必要的引领 。这样 的作用如果能 “建构”，形成 自身的系列。在这样的意义上 ， 够充分发挥好 ，刊物就有了独特的存在价值 ； 《初中生世界》才可能成为读者的 “另一种教 通讯员向学生推荐刊物时，也就可以声音洪 科书”。 (陈瑞昌，《初中生世界》主编) 亮 、理直气壮。因此 ，《初中生世界》的办刊宗 旨是准确的、恰当的，应当继续坚持。 “悦读’’之 “阅读’’ 但是我们的刊物无法 回避学科 内容 。因 — — 兼谈 “相约读书林”板块编辑新思考 为学科课程的学习是学生最基本的学习任 梅 香 务 ，是 比重最大的学习内容 ；学科成绩的好 坏 ，直接关系到学生的升学 ，影响到学生的前 著名儿童文学作家 途 。一本学生刊物 ，如果完全远离了学科 内 曹文轩 曾与人有过一场 容，如果不能有助于读者的学科学习，那它就 论争。有人给 “儿童文 很难得到教师、家长和学生的共 同赞誉 ，就难 学 ”下 了个定义 ：“儿童 以赢得应有的市场。所以，《初中生世界》选择 文学是给孩子带来快乐 语数外三门主要学科，增强对学科学习的辅 ～、 的文学 。”曹老师反驳 ： 导，很有必要 。并且 已经在发行市场上得到了 儿童文学应该是给孩子 积极的回应 。 带来快感的文学 。快感 不过 《初 中生世界》并不是一本学科学习 分为喜剧快感和悲剧快感。要知道 ，世界上绝 的同步辅导读物 。由于篇幅所限，刊物无法做 大多数经典都不是让人快乐的。读 《卖火柴的 到和教材 内容一一对应 ，一些教师设想 的让 小女孩》并不能让人感到快乐，但它能让你流 《初 中生世界》成为当堂练习手册的 目标 ，目 泪，让你觉出一种悲剧的美。只有能够体会这 前看来很难达到。实际上 。目前的图书市场上 样 的悲剧快感 的阅读才是健康的、完整的、有 和学生书包里，这样 的同步练习读物并不缺 质量 的。 少，让 《初中生世界》和它们去竞争并不是一 借用曹老师的这样一个理念 ，我先对本 种很 “科学”的选择。那么有限的学科版面 。怎 文中所提之 “悦读”给个阐释。我所谓的 “悦 么样办出自己的特色?我觉得应当进一步贴 读”不是 “快乐”阅读 ，而是 “喜欢”阅读 ，“喜 近学生实际，紧扣课程标准和现行教材 。从方 欢 ”阅读 的内容 ，可能是快乐的，也可能是不 法、技巧人手，从模块、类型人手，增强稿件的 快乐的，或者甚至是让读者感觉沉重、痛苦 ． 可读性 、实用性，增强组稿 的计划性 、系统性 ， 产生悲哀的，但它的最终指 向是让人的智慧 、 重在激发学习兴趣 ，重在引导学生学会学习。 心灵升华。“喜欢”，对阅读活动的组织者和引 重在开启学生学科学习的 第“三只眼” 导者是有要求的——必须引导、塑造读者，培 初《中生世界》不是课堂上统一使用的教