《综合英语》.docVIP

目 录 综合英语 …………………………………………………………………………1 英语阅读 …………………………………………………………………………5 英语视听说………………………………………………………………………9 英语写作基础……………………………………………………………………15 英汉翻译…………………………………………………………………………18 商务英语听力(上)………………………………………………………………20 商务英语听力(下)………………………………………………………………25 商务现场口译……………………………………………………………………30 商务谈判口译模拟实训 ………………………………………………………32 办公自动化实训………………………………………………………………34 外经贸英文函电 ………………………………………………………………37 国际贸易理论与实务 ………………………………………………………… 44 国际贸易单证实务………………………………………………………………47 国际货代理论与实务 ………………………………………………………… 49 国际货代专业英语………………………………………………………………56 商务礼仪与职业形象……………………………………………………………63 国际金融…………………………………………………………………………66 商务项目设计……………………………………………………………………71 《综合英语》课程教学大纲 课程代码：G0179 课程名称：综合英语 课程类别：专业基础课 总学分/学时：20/320???（其中，理论学时：200????实践学时：120 ） 适用专业： 商务英语专业 一、课程的性质与任务 商务英语专业《综合英语》是根据高职高专商务英语专业必修课所设置的一门专业基础课，以掌握商务英语词汇以及在各种商务场合所使用的不同用语（行话）为目的，该课程旨在通过听、说、读、写、讨论、解决问题和角色扮演等教学手段培养学生从事国际商务专业所需的英语听力、口语、阅读理解和写作的基本专业英语技能，为之后的商务英语听力、商务现场口译、外经贸英文函电等专业核心课打下听、说、读、写、译的技能基础。通过学习，学生能在未来国际商务常见的场景中熟练地进行口头交流，流利地阅读和书写有关文字材料，帮助学生不仅体会国际商务专业英语语体的一些特点，而且了解国际商务工作中常见工作环节。 二、课程的基本教学要求 1、听力能力要求：能基本听懂正常语速(每分钟120-160个单词)的一般商务活动中的电话、对话、谈判、会议发言等，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。 2、阅读能力要求：能读懂中等难度的商务英语文章，了解作者的观点和态度。阅读速度为每分钟100-140个单词，理解准确率在75%以上。 3、口语能力要求：能够用英语介绍公司状况，进行业务咨询，与客户交流，做简单的商务报告等。语音、语调正确，语流连贯顺畅，表达基本得体。 4、写作能力要求：能够运用所学语言知识，写出符合国际商务惯例、格式规范的一般性商务报告、商务信函、会议纪要和电子邮件等。要能够做到中心思想明确、结构合理、语言得体。 5、英汉互译能力要求：能够翻译一般性商务材料。英译汉，要求速度每小时200－250个单词；汉译英，要求速度每小时180－220个汉字。能够承担一般性商务活动中的口译工作。 6、词汇要求：认知词汇达到5,000左右单词，熟练掌握其中约2,500个词。 7、综合素质要求：要求学生具有乐观、积极、向上的心理素质和勇于创新、不断更新自身知识体系的精神。 三、主要教学方法 课程教学执行以日常商务交流为主线，逐步增加与口岸贸易相关的商务知识，通过系统学习，辅助学生逐步形成商务英语口岸贸易方向职业能力基础。采用案例型教学（模拟商务运作环境）、任务型教学（团队协作活动）、情景式教学（角色扮演）等方法，模拟商务活动情景、模拟工作现场，导入企业工作流程，进行角色扮演，达到“教、学、做”一体的目的，注重培养学生的竞争意识、团队精神、自主学习能力与创新意识。 四、实践环节 主要抓基本技能（英语语言）实训模块，主要指在多媒体教室中实施的英语语言基础操练和模拟商务情景中进行的综合运用。其形式为任务式、情景式语言教学中常见的各种活动，如角色扮演、演讲汇报、辩论、模拟翻译等。其目的是训练商务英语专业学生在国际商务情景下的英语语言应用技能。其评估方式除了传统上单纯测试语言应用能力的笔试、口试之外，还提倡以融合语言应用技能与商务基本知识的任务或小型项目进行考核。 五、教学内容与教学要求 1、本课程共四册教材，内容如下： (重点章节以英文显示) 第一册 1、学习外语 2、介绍- Making Int