会阴侧切新式缝合的临床讨论.pdfVIP

·14· 生垦匡堂剑堑至Q!Q生2旦筮2鲞筮垒翅 用多媒体和网络，在教学过程中可以穿插病例图片、教学录 严谨务实的态度和精神，经过社会各界的共同努力，定能在 像，图文并茂、声像一体地将抽象、空洞的理论变得生动形 不久的将来使我闷康复治疗学教育发展成为具有中国特色 象，便于学生理解记忆。康复治疗学是一门理论性和实践性 符合国际标准的规范化教育。 都很强的学科，如何培养学生的自学能力、实践能力、创新能 参考文献 力是传统教学模式所面临的一个难题。在教学过程中。可以 一改传统的“填鸭式”的教学模式，运用引导式、互动式等多 [1]卓大宏．励建安，李建军．关于建立中国现代化康复医学教育体 种教学方法，调动学生学习的积极性，促进其思考，培养其创 系的进展、问题与反思．中国康复医学杂志。2004，19(6)：405． 新能力。对于某些简单易学的内容可以采用“学生讲课，老 [2]张风仁，李洪霞．康复治疗学专业课程设置探讨．中国康复理论 师点评”的形式，使学生由“学习载体”变为“学习主体”。 与实践，2004．IO(8)：449-450． [3]潘敏，陈命家．陈辉，等．高职高专临床医学生康复医学教育现状 4．4教学考核考核是检验教学质量的萤要手段。医学是 和对策．中国康复疾学杂志，2009，24(4)：367． 一门实践性很强的科学，康复治疗学也不例外。一名优秀的 [4]张凤r，李洪霞．崔泓．国内康复治疗学专业教育的现状和发展． 康复治疗师不仅要掌握扎实的理论基础，还要具备较强的动 中国康复理论与实践。2007。13(6)：600． 手操作能力。因此，康复治疗学专业的考核方式应包括理论 [5]江钟立，励建安．周士枋．我国康复治疗师学历教育的模式．中国 考试和操作考试两种形式。这样一来，就町以采取在教学内 康复医学杂志，2003。18(7)：430—432． 容上理论与实践相结合，在教学考核上卷面分和操作分相累 (收稿El期：2009—12一08) 加双管齐下的办法来务实学生的操作功底。 (本文编辑：张雄杰) 虽然康复治疗学教育在我国起步较晚并在发展过程中 出现了不少问题，但是只要所有康复界同仁本着实事求是、 ·医学综合· 会阴侧切新式缝合的临床讨论 李香香姚兰枝安莉 【摘要】 目的探讨会阴侧切新式缝合具有的优点。方法用丝线在切n上缝合处进针达脂肪层做深层内 “人”字缝合，缝合时疼痛轻、深层不留缝线。结果部组织无硬结．血运好，会阴侧切新式缝合较ILj式缝合操作简 单。结论易于伤几愈合．拆线时间短(72h拆线)，缩短了住院时间。 【关键词】会阴侧切；新式缝合术；临床进展 笔者所在医院从1993—2009年行会阴侧切新式缝合者，2结果 临床观察愈合率达百分之百，效果满意。 会阴侧切新式缝合较旧式缝合操作简单，缝合时疼痛 1方法 轻。拆线时间短，拆线后深层不留缝线，因此组织无硬结、刺 1．1会阴侧切新式缝合操作方法 激小，局部组织血运好，易于伤口愈合，术后患者痛苦轻住院 1．1．1 麻醉方法多采用阴部神经阻滞及局部浸润麻醉 时间缩短。 1．1．2缝合法常规消毒外阴麻醉后行会阴侧切术，待胎儿 3讨论 胎盘娩小后检查切口情况用生理盐水冲洗侧切口，暴露切口