一次函数图像导学案.docVIP

6.3一次函数的图像（2）导学案 年级：八年级 学科：数学 课型：新授 学习目标：1、会作正比例函数的图象,能熟练地作出一次函数的图象。 2、了解正比例函数y=kx的图象的特点，理解一次函数及其图象的有关性质。 3、进一步增强数形结合的意识和能力和合作交流意识。 学习重点：1、正比例函数的图象的特点。 2、一次函数的图象的性质。 学习难点：一次函数的图象的性质。 学习过程: 一．学前准备 １．作函数图象的一般步骤为______，______，______；一次函数的图象是一条______.因此，在作图时，不需要列表，只要确定　　　　个点就可以了。 ２．说一说一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系。 ３．阅读P190　预习疑难摘要： 二．探究活动 (一)独立思考·解决问题 首先我们来研究一次函数的特例——正比例函数有关性质。 请你在同一坐标系内作出正比例函数y=x，y=x，y=3x，y=-2x的图象。 解： 列表：　　　　　　　　　　　描点并连线： X y= y= y= y=  2．师生探究·合作交流 议一议：（1）正比例函数y=kx的图象有什么特点？ 答： （2）你作正比例函数y=kx的图象时描了几个点？ 答： （3）直线y=x，y=x，y=3x中，哪一个与x轴正方向所成的锐角最大？哪一与x轴正方向所成的锐角最小？ 答： 结论：正比例函数y=kx+b的图象是经过 和（1， ）的一条直线。 做一做：在同一直角坐标系内作出一次函数y=2x+6,y=-x,y=-x+6,y=5x的图象。并思考一次函数y=kx+b的图象有什么特点？ 解：列表：　　　　 描点并连线： X y= y= y= y=  议一议： 上述四个函数中，随x值的增大，y的值分别如何变化？ 答： 想一想： （1）x从0开始逐渐增大时，y=2x+6和y=5x哪一个值先达到20？这说明了什么？ （2）直线y=-x与y=-x+6的位置关系如何？你有什么结论？ （3）直线y=2x+6与y=-x+6的位置关系如何？你有什么结论？ 随练：１．下列一次函数中，y的值随x值的增大而增大的是（ ） A、y=-5x+3 B、y=-x-7 C、y=- D、y=-+4 2.作出函数y=x－3的图象并回答：（1）当x的值增加时，y的值如何变化？ （2）当x取何值时，y＞0,y=0,y＜0. 　　　　 三、学习体会 1、正比例函数y=kx的图象有哪些特点2、一次函数y=kx+b的图象有哪些特点？ 正比例函数图象特点是： （1）正比例函数的图象都经过坐标原点。 （2）作正比例函数y=kx的图象时，除原点外，还需找一点，一般找（1,k）点。 （3）在正比例函数y=kx图象中，当k0时，k的值越大，函数图象与x轴正方向所成的锐角越大。 （4）在正比例函数y=kx的图象中，当k0时，y的值随x值的增大而增大；当k0时，y的值随x值的增大而减小。 一次函数y=kx+b的图象的特点： 在函数y=2x+6中，k0，y的值随x值的增大而增大； 在函数y=-x+6中，k　0，y的值随x值的增大而减小。 一次函数y=kx+b中，y的值随x的变化而变化的情况跟正比例函数图象的性质相同。对照正比例函数图象的性质，可知一次函数的图象不过原点，但是和两个坐标轴相交。在作一次函数的图象时，也需要描两个点。一般选取（0，b），（- ，0）比较简单。 四、自我测试 一、选择题 1.函数y=kx的图象经过点P（3，－1），则k的值为（ ） A.3 B.－3 C. D.－ 2.下列函数中，图象经过原点的为（ ） A.y=5x+1 B.y=－5x－1 C.y=－ D.y= 3.若一次函数y=kx+b中，y随x的增大而减小，则（ ） A.k＜0,b＜0 B.k＜0,b＞0 C.k＜0,b≠0 D.k＜0,b为任意数 4.当x=5时一次函数y=2x+k和y=3kx－4的值相同，那么k和y的值分别为（ ） A.1,11 B.－1,9 C.5,11 D.3,3 5.若直线y=kx+b经过A（1，0），B（0，1），则（ ） A.k=－1,b=－1 B.k=1,b=1 C.k=1,b=－1 D.k=－1,b=1 二、填空题 ６.直线y=3－9x与x轴的交点坐标为______，与y轴的交点坐标为______. ７.一次函数y=5kx－5k－3,当k=