教研组长工作总结.docVIP

教研组长工作总结 我是岳阳市七中高中数学教研组组长，大学本科学历， 岳阳市高中数学骨干教师，岳阳市教育学会会员，湖南省教育学会科研课题研修班学员，湖南省教育学会中学奥林匹克竞赛优秀辅导教师，担任高中数学教研组长17年；我热爱党的教育事业，能全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育方向，有正确的教育观、人才观和质量观；遵纪守法，无违纪、违规行为；有强烈的事业心和社会责任感和较强的开拓进取、改革创新精神，爱岗敬业，乐于奉献；热爱教研（备课）组长工作，在任期间以身作则，率先垂范；为人正直，富有正义感。关心同事，关爱学生，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。 一、教学成绩较为突出。 我注意学习教育、教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法正确传授给学生，教学效果良好。 2006-2007学年度，我认真学习现代教育理论，积极开展素质教育的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，效果显著。所带的两个班级的高考参考人数106人，高校录取人数51人 ，录取率48﹒1﹪，一次性上线率居市直第四名。 2007-2008学年度，学校继续安排我在高三任教，在这一年的高考中应届生参考人数135人 ，一次性本科上线23 人，一次性本科上线率居市直第三名。 2008—2009学年度担任高一131C、132C两班数学教学任务，任高一年级数学备课组长，在备课组工作中，能做到以下要求①备课组成员必须提前一周或二周完成下周教出的电子教学案。②集体备课时，每一个老师先汇报上一星期的教学进度以及在教学中遇到的问题。③各位老师谈谈自己的观点以及自己在同一知识的教学中的感受。④根据学生的不同情况，制定出各班的不同的教学方法，以及不完全相同的教学内容，同时在教学过程中传授不同的数学思想，使每一个学生学有所得，大力提高学生学习数学的兴趣，提高学生的数学能力。⑤集体对下周教出的电子教学案进行祥尽的研究，（从教学目标确定---重点、难点分析---教学过程设计---例题、习题选取—-作业布置等进行全方位的考虑和研究，力求适应各班的教学情况，切合教学实际，符合学生的认知规律，以达到最佳教学效果。这一年我任教的两个班在期中、期末统考中位居普通班第一名。 2009—2010学年度，进入高二后，在搞好新课教学的同时，着重分析上年学考情况，拟订出祥尽的学考复习计划，通过第二学期的努力，在2010年学考中，我任教的两个班的学业水平考取得优异的成绩。 二、班级管理稍有成效 能面向全体学生，我在课堂教学中贯彻德育大纲精神，充分利用班会课进行学生品德情操教育。善于在与学生的广泛接触或个别谈心中了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培养他们良好的行为习惯。多年的班主任工作使我积累了较丰富的教育理论和方法。在探索班级管理新模式，在量化管理、民主治班、创建先进班集体等方面进行了有益的实践，总结出了包括爱国主义教育、集体主义教育、法制教育等内容的深层次活动系列。2005-2006学年度我担任高二(98)班班主任，走过了由跟班管理到量化管理到 民主管理的路子，管理水平不断提高，班级的班风正、学风浓，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，每次大考进步人数之多居全级之最，每月都被评为文明标兵班，成绩显著，06年年度考核评定为优纲。 三、加强学习，磨炼内功。 ①加强学习：21世纪的教育是全民教育、终身教育，继续学习才能跟上时代步伐。为了进一步提高教学水平，我积极参加省、市及学校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，利用工作之余自学教学法、现代教育理论。先后完成了《数学思维教育学》、《教育评价》、《计算机应用》、《数学素质教育学》、《中学数学思想方法概论》、《生活中的数学》、《高观点下的中学数学》、《数学建模与中学数学教学》、《管理教育专题》等科目的学习，成绩良好。 2005年7月参加了岳阳市高中数学骨干教师培训，进一步学习了《走进高中新课程》，《教学案例与评析》，《校本教研与教师发展》，《教学改革》，《评价改革》等科目，撰写了结业论文《合作学习的数学课堂教学艺术》。06年8月18日获得岳阳市高数学骨干教师培训合格证书。 实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，深入同行研讨交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己工作的有机组成部分。在这5年中，我在每周一次的教研活动时间内花10--15分钟，组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。学习学科刊物，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。。我还做了几