校市共建共享图书馆的研究进展、存在问题及发展路径.pdfVIP

图书馆学刊 2012年第9期 TUSHUGUANXUEKANNO．9。2012 校市共建共享图书馆的研究进展、存在问题及发展路径 刘 阳 (河南科技大学图书馆，河南洛阳471003) ． 【摘要】在总结回顾国内校市共建共享图书馆研究进展的基础上，指明当前该领域研究存在的五大问题，最后提 出了校市共建共享图书馆研究的可行性路径。 【关键词】共建共享图书馆 图书馆研究 个案研究 理论研究 【分类号】G253 长期以来，国内公共图书馆和高校图书馆因服务对象、 容，尤其是对经济文化欠发达地区的经济社会文化发展和高 服务宗旨特别是隶属关系不同而各自为政，有实质性联合， 等教育的发展具有更为重要的现实意义。【·瞅有三认为。合作 资源也难以充分共享。2001年省属聊城大学与聊城市共建图 共建图书馆一方面是发展地方文化事业的需要；另一方面是 书馆落成使用，是省属单位和所在地市级政府、文化和教育 合理利用区域内社会和高校资源的需要。四 部门，跨区域、跨系统合作提升地方政府公共文化服务供给 1．2关于校市共建图书馆的必要性和可行性 能力的创新之举。伴随着实践的发展，还出现了相应的校市 许磊针对城市原来有市图书馆而开展共建共享的情况 (地)共建共享图书馆的研究。然而，截至目前，共建共享已有 分析后认为，由于所在城市的经济实力明显不足，致使市图 10余年，多数校市共建共享图书馆的运行状况并不理想，理 书馆存在着资金短缺、馆舍小、馆员少、文献资源不足、设施 论研究也未取得具有实际指导价值的重大标志性成果，校市 简陋、技术薄弱、位置偏僻等问题，无法满足本市用户的需 共建共享图书馆在实践和理论研究两个方面都面临着严峻 求。而所在区域内的高校有较为丰富的馆藏资源，而且拥有 考验。为此，笔者拟对该领域已有的研究成果进行系统梳理， 一支过硬的专业队伍和先进的技术设备，但其未来发展也需 对其中存在的问题及未来的研究路径予以探讨，以期为进一 要地方政府的大力支持。基于此种认识，双方本着互惠互利， 步研究有所启示。 共同发展的原则，决定在原高校图书馆的基础上携手共建新 本题目中的“校”是指在管理体制上不隶属于院校所在 图书馆。【11 地理区域的市一级政府，而是直接隶属于国家或省级教育行 耿有三针对原来城市没有市图书馆情况进行分析后认 政部门，且财政经费和人事编制由其隶属的教育行政部门供 为，没有市图书馆，整个地区公共图书馆的发展速度缓慢，社 给和管理的高等院校。“市”指的是高等院校所在地理区域的 会服务功能严重缺失，不能满足人们对文献信息的需求。由 地市级政府。“共建共享图书馆”是指高校与市政府共同协 区域内的高校图书馆单独完成整个区域的文献信息服务工 商，以高校图书馆为主体，共同出资建设新图书馆，建成后高 作是不现实的，因此共建图书馆就显得十分必要和可行。嘲 校与市政府共同享有所有权和使用权。 1．3关于校市共建图书馆的定位、职能与特征 定位：以实现资源共享、利益互惠的目的，双方全面、长 1校市共建共享图书馆的研究进展 期、紧密合作，共同投资，共同利用，受共同认可的协议和合 从总体上看，有关校市共建共享图书馆的研究，主要是 同制约的图书馆联合体。职能：共建图书馆兼有高等院校图 在聊城大学暨聊城市图书馆落成后的第二年(2002年)，由书馆和社会公共图书馆双重属性，应做到学术性和文化性并 图书馆界学者发起的实践研究。其主要议题和观点有： 举，教育职能、信息服务职能与文化休闲职能并行，是为高校 1．1 关于校市共建共享图书馆的意义