从新旧托福考试对比中谈语法在高职英语教学中的地位.pdfVIP

维普资讯 2008年 6月 湖北经济学院学报(人文社会科学版) Jun．20o8 第5卷 第6期 JournalofHubeiUniversityofEconomics(HumanitiesandSocialSciences Vo1．5No．6 从新1日托福考试对比中谈语法 在高职英语教学中的地位 黄 珍 (娄底职业技术学院 外语系，湖南 娄底 417000) 摘 要：新 旧托福考试题型的政变，使语法教学需要受到重新审视，本文将要从语法的历史及理论等两方面阐 述语法教学的重要性以及在英语课堂中的,re手段。 关键词 ：托福 ；语法教学；高职英语 1．引言 语法教学不重要 了，而是其地位加强了。高职高专是我 国高等 语法教学的 目的是为了让高校英语专业学生系统地认识 教育的重要组成部分．其主要职能是为国家培养掌握现代技 英语从词到句乃至语篇的构造。提高他们使用英语的规范性． 术 ．适应生产第一线需求的应用型人才 。然而从这几年所教的 学会运用英语准确地 、有效地传递信息和表达思想 ．同时系统 学生来看．高职高专非英语专业的学生基础较差 。综上所述 ： 了解英语语法的发展 ．为进一步的学习及研究英语语言奠定 高职高专英语教学的重点还是要放在基础知识的学习和基本 基础 。然而新的托福题型，似乎有淡化语法的倾 向．如何确立 技能的训练上，学习基本语法、理清基本句子结构 ，提高学生 语法在高职院校的地位 ，这是我将要讨论 的问题 。下面我将从 的质量 。 新 旧托福考试 的对 比中来谈语法在高职院校英语教学 中的地 3．语法教学的概观 位 。 (1)从语法教学的历史来看 ．语法虽然经历主导地位到 2．新 旧托福考试的对比 辅助地位的发展过程 ．但语法教学在各种不 同的语言教学历 本文从语法、阅读 、写作等几个方面对新旧托福考试进行 史 中．始终 以不同的形式贯穿于英语教学始终，并对英语教学 了对 比，以下 N指新托福 ，0指 旧托福 。语法方面：0语法约 起着功不可没的作用 。语法翻译教学历时几百多年 ，语法的主 4O道题 ．由A、B两部分组成。A部分侧重语法结构．要求考生 导地位 自不待言。当然 ，在行为主义和社会需要的推动下。语 选择正确答案 ，完成不完整的句子 ；B部分则要求考生从画线 法翻译法逐渐为直接法所取代 。此后 ，随着结构主义语言学和 短语中选出非正确答案。考察书面表达能力。N取消了语法部 行为主义心理学的发展 ．即直接法后产生了听说法，语法的地 分，增加人机对话 口语。阅读理解：N阅读中有两类题型不再 位被削弱了。到了二十世纪六十年代出现了认知法。由于强调 出现 ：1．主 旨题。因为新托福阅读文章都带有标题 ．所 以原来 语法理论知识 ．认知法提高了语法 的地位 ，它甚至被认为是修 几乎每篇文章都会出现 的全文主 旨题不再 出现 2．行数对应 改后 的语法翻译法。随着交际法的产生 ，语言教学的内涵延伸 题。新托福阅读文章不再像 旧托福文章一样标注行号．所 以行 英语教学的内容 “不仅仅能够造出合乎语法规则的句子，而且 数对应题 目自然就消失了。写作方面：0要求考生在 3O分钟 包括恰当的、得体的使用语言能力。(刘润清 ，2000：156)语法 内完成一篇给定主题的文章。而且开放 了其 E题库。N增 教学隐含在交际活动中。通过回顾历史我们发现，语法教学贯 加了两种新的写作考试题型．考生会在一次考试中遇到随机 穿于任何一种英语教学法中．并且起到不可忽视 的作用。 出现 的一种