大一学生心理期望与调试.pdfVIP

青年与社会 2014年6月上 第16期总~g562期 大一学生心理期望与调试 周 姗 (陕西学前师范学院 教育科学系，陕西 西安 710100) 【摘 要 】大一新生作为高考中脱颖而出的佼佼者，是未来社会的栋梁，是时代的领军人物。但是面对全新的大学生 活，他们的心理期望或多或少与现实有所不同，我们应帮助他们尽快适应新环境 ，调整心态投入学习与生活。文章介绍了大 一 新生面对的各种心理问题 ，并对如何调整提出了一些建议。 【关键词】大一；心理期望；调试 时至五月下旬，又到了高考的冲刺阶段，一批莘莘学子 有天 ，产生巨大的心理落差，不能自如的发挥拥有的能力， 正在为进入梦想中的大学进行最后的奋斗。回想起自己的大 最后渐渐走向平庸。 一 时光 ，有梦想，有期望，有奋斗，也有迷茫。为了让新进 (四)难以适应全新的人 际圈 大学生们适应大学生活，融入全新环境，我们有必要对大一 许多学生报考的大学都在远离家乡的城市，他们需要背 新生的心理进行研究。 井离乡，甚至跨越大半个中国去求学。在新学校里就要建立 一 、 大一新生的心理期望及由此产生的心理问题概述 新的人际关机网，但是面对大量来自祖国天南海北的新同学， 从高中到大学，脱离了老师的严格管束，脱离了父母的 面对他们不同的生活习惯、饮食习惯、文化背景、语言方式、 日夜陪伴，脱离了课堂紧凑的学习安排，面对全新的大学， 兴趣爱好等如此多的不同，要融入这个新社会圈可不是一件 学生们都有哪些心理问题呢?笔者认为主要有以下几点 ： 容易的事。经过调查我们发现，大部分学生都有想老师抱怨 (一)理想中的大学和显示的落差 新生活不适应，和某位同学不好相处。例如，甲同学取用物 许多学生对报考的大学印象都是由宣传册及师生口耳相 品总是不分你我，他很乐意和别人分享物品，也很喜欢随意 传得知，了解到的往往都是学校好的一面，对大学生活充满 使用别人的物品，乙同学对物品的归属感极强，属于自己的 了向往。但现实往往是残酷的，据调查，超过 30％的新生 东西不经同意不随便外借，也不会随意找别人借用物品，这 认为学校没有想象中的好 ，有一定心理落差。硬件方面，他 样的同学一起生活便会产生一定的矛盾 ；再比如，某位同学 们会抱怨食堂饭菜又贵又难吃，图书馆资料破旧缺失，教 家在农村，很少接触城市里的内容，上大学初到城市，面对 学设施年久失修有待更新，宿舍破 旧面积小 ；软件方面， 宿舍一群衣着时尚，畅谈流行前线和网络用语的室友，便觉 又有教师讲课枯燥乏味，社团活动寥寥不成气候，所选专 得插不上话，又怕受到歧视，于是产生 自闭心理和自卑感。 业和期望值相差 巨大 ，学校公派留学 ，奖学金等福利措施 (五)不适应新的学习方式养成不 良习惯 不如意等。得知大学的实际情况后，多数学生开始抱怨， 中学的学习方式全称有老师指导，老师会留课堂作业， 后悔选择了这个学校，出现意志消沉情绪低落的现象，便沉 课后作业巩固所学内容，会时常考试检查学习效果，对课堂 迷网游不务正业。 出勤率、迟到早退、上课纪律规范等更是严格执行。这样， (二 )缺乏 目标和追求 目标失败的茫然 学生的学习就完全由老师安排殆尽了，学生只需要跟随老师 在高中时期，学生们只有一个 目标，就是高考。目标明确， 的节奏，就能取得好的学习效果。但是到了大学，学习方式 路线清晰，周围有许多共同战友和支持自己的亲友老师 ，使 变得完全不一样，老师不再对学生严格要求，这使得受够了 得 目标的实现很容易达成。但是到了大学，上述条件