电子设计竞赛对高职院校实践教学改革的启示.pdfVIP

团团皿 旦 鲢 电于设计竞赛对高职院校实践教学改革饷启示 文0 庄涛 (山东经贸职业学院) 摘要 ：在实践教学中突破传统的实验 学大多数为结束大学第二年学习，刚升入 ED A 软件穿插干各门相关课程 中，如 模式，发挥学生的主动性 ，加强对 学生创 三年级的学生 ，参赛前他们已系统完成电 Proteus、Pspice、Protel、Workbench等软 新 能力 的培 养是 实践教 学改革 的一个难 子线路理论课和实验课的学 习，并进行 了 件的应用 ，大大开阔了学生的视野，提高 点。大学生 电子设计竞赛对如何在实践教 万用表组装和收音机组装等实训项 目的训 了学生的综合设计能力和设计效率。 学 中激发学生的主动、竞争、创新意识给 练 ，有一定的理论知识基础和动手能力。 四、竞赛对学生的毕业设计起到导向 了我们深刻的启示。本文简要介 绍了通过 但是还缺乏 目前应用最为广泛的单片机方 作 用 组织学生参加 大学生 电子设计竞赛 ，对实 面的知识 ，因此我们可以在大二开设单片 毕业设计是一次综合运用各种知识 、 践教学改革 的积极推动作用。 机课程 ，进行 “单片机”理论知识的学习。 技能进行实际动手解决课题问题的训练过 关键词 ：电子设计竞赛；实践教 学 并增设 “单片机最小系统”实训项 目，在 程。对于工科类高职学生 ，应在教师的指 知识经济呼唤素质教育，实施素质教 这个项 目中，可以先让学生独立的完成一 导下，根据指定的设计任务，收集资料 ，综 育的重点是要培养学生的创新精神和实践 个单片机最小系统的设计制作 ，然后在这 合运用所学的知识、技术 、能力，比较独 能力。理论教学与实践教学是高校教育的 个 系统的基 础上进 行一些综 合项 目的开 立地完成一个系统的设计制作 ，并写出相 两个重要组成部分，而实践教学对于大学 发 。 应的毕业论文 。我们分析历年大学生电子 生，特别是工科类高职大学生实际工作能 由于学生所学各门课程比较独立 ，同 设计竞赛题 目，不难发现 ，这些题 目在形 力的培养起到至关重要的作用 。实践教学 学们普遍缺乏面对实际工程 问题、设计制 式、内容、难度方面都与高职学生毕业设 改革是一个系统工程 ，涉及到教学管理体 作较大规模应用 电路的工作经验。因此 ， 计题 目较为接近。因此 ，我们完全可以将 制、实践教学内容、实践教学方法、实践 我们可以为大学二年级的学生开设 “电路 毕业设计和电子竞赛有机结合起来。电子 教师队伍建设等诸 多方面，通过改革提高 创新设计”选修课 ，为同学们提供进一步 竞赛可以为毕业设计的选题提供参考 ，同 实践教师的业务素质，改进教学内容，使 锻炼提高的机会。在这门课程中，为同学 时还可 以将 电子竞赛 中用到的一些新技 实践教学 更有利于学生 创新能力的培养 。 们介绍当今最先进的电子器件的应用和各 术、新产品应用到毕业设计中来 ，促进了 由教育部高等教育司和信息产业部人事司 类 电路的设计方法 ，开阔 同学们的视野 ， 学生对于新技术的应用与掌握 ，提高了毕 共同举办的全国大学生电子设计竞赛是推 强化同学们的工程概念，并给出多种设计 业设计 的质量 。 动电子信息类专业教学改革的一个非常有 制作的题 目供同学们练习。仿照竞赛的要 五 竞赛对教师教学水平的提高起到 效的举措。竞赛固然可以激发参赛者的竞 求将 同学分组 ，从较简单的应用电路开 促进作用 争意识 ，但更重要的是它给予我们进行教 始 ，要求每组学生完成数个难度递增的实 由于竞赛命题范 围广，涉及到多门学 学改革的深刻思考 。如果将这种思考融入 验电路设计、制作与调试 ，并写出详细总 科、并且鼓励新技术的应用。这就要求赛 教改实践中，那么竞赛所带来的效益是 巨 结报告 。在制作每个 电路的训练过 程中， 前指导教师要有更宽的知识面和更丰富的 大的。 鼓励学生用