定量研究通电螺线管磁场的强弱.pdfVIP

第 29卷第 l1期 物 理 教 师 V_0I．29No．1l 2oo8年 PHYSICSTEAC}ⅡR (2oo8) 定量研究通电螺线管磁场的强弱 王俊博 (陕西省宝鸡文理学院物理系(老校区)200号信箱，陕西 宝鸡 7210o7) 1 引言 为800匝，闭合S，指针偏转角度又是接人400匝时偏转角 通电螺线管是中学生接触到的第一个 “电能生磁”的实 度的2倍．可以发现，当电路中接入 3个不同匝数的螺线管 验教具，在中学物理教学中是一个难点，学生对电与磁之间 时，电流表的读数几乎没有发生改变．根据 B= nI(oosO1 的相互转化缺乏感性认识．为解决这个问题，笔者经过钻研 一eosO2)(J不变)，可以说明B与T1成正比，即当电流一定 中学物理教材，结合大学物理知识，广泛查阅期刊文献，设 时，通电螺线管的磁场与其匝数成正比． 计了该实验方案．该实验方案从定性和定量两方面人手，研 (2)将 a，b用导线连接，使接入螺线管的有效匝数为 究匝数和电流大小对螺线管磁场强弱的影响． 200匝，将滑线变阻器的滑片置于任意位置，闭合K，可以 2 实验的设计和原理 观察到指针偏转一定角度．此时电流表读数记为 JI’移动 原理如图 1所示 ， r E为 6V 的直流电源 ， 滑线变阻器滑片的位置，改变 电流大小．使 电流变为al，此 二 S为一个 单刀单 掷开 1 时可以看到指针偏转角度变为原来的{．再次改变电流大 关，A 为 3A 的电流 表 ，R为 5Q、3A的滑 小，使电流变为2，1此时可以看到指针偏转角度变为原来 线变阻器，L为一个多 图 l 的2倍．更换接人电路中螺线管的有效匝数 ，重复以上操作 抽头的螺线管 ，其分别 仍可得到相同的结论．根据 B= nI(oosOI—oos02)( 不 在200匝、400匝、800匝处引出抽头 b、c、d．口、b、c、d可 变)，可以说明B与J成正比，即当匝数一定时，通电螺线 另行用导线连接，改变连入电路中螺线管的匝数．左边 由角 管的磁场与通过其内部的电流成正比． 度盘与指针构成，指针上端的配重物体起放大指针偏转角 3 结语 度和保持指针平衡的作用，中问的转轴轴套可使指针悬挂 该实验具有明显的优势：①用指针偏转角度的大小形 起来，并与角度盘相连，下端的小