物理粤教版高二年级选修3-1第三章第3节教学设计2.docVIP

高中物理粤教版教材高二年级选修3-1 第三章第３节《探究安培力》教学设计 广州五中 古春红 一、教材分析 本节内容通过实验探究了安培力的大小、方向的规律，是今后学习学习电流表工作原理和推导洛伦兹力公式的基础．指出了电学知识与力学知识之间的密切联系，是高中阶段物理电磁学的重点部分．安培力与哪些因素有关的科学探究是采用控制变量法探究物理基本规律的一节课，涵盖了科学探究的基本因素，让学生在认知过程中体验领悟科学探究的意义，掌握研究问题的科学方法． 二、教学目标 1．知识与技能 知道什么是安培力，知道安培力与哪些因素有关，掌握安培力的计算公式，会计算匀强磁场中安培力的大小．会用左手定则判断安培力的方向． 2．过程与方法 ①经历探究安培力与哪些因素有关的过程，以及如何确定安培力方向的探究过程．认识科学探究的意义． ②体会控制变量法、等效替代法等思想方法． 3．态度、情感与价值观 ①培养学生的观察能力、分析综合能力和主动与他人合作精神，实事求是的科学研究态度． ②认识安培力的应用给我们的生活带来的影响． 三、教学重难点 教学重点：安培力的计算公式，左手定则． 教学难点：匀强磁场中安培力大小与哪些因素有关的探究中对安培力影响因素猜想的引导，及增加磁体是哪个因素发生变化等学生容易弄错问题是本节教学难点．