导学案变色龙.docVIP

教学设计 学 科 汉 语 日 期 课 题 变色龙 年 级 初三 备课人 黄阿元 第 2课时 课型 展示课 教 学 手 段 多媒体 学 习 目 标 1 我能通过，性格特点2 我能了解“变色龙”的3 我能体会这篇文章的的语言特点，了解当时的社会背景。 重 点 通过来人物性格 难 点 体会作者的语言特色。 学 习 活 动 学 习 内 容 学法指导 初学 乍道 1概括内容完成以上表格次数 狗的主人 对狗的评价 对赫留金的态度 1 2 3 4 5 6 2思考一下，在这几次变化中暗含有一点不变的，是什么？进一步思考一下为什么会变? 学习步骤： 个人填写——小组讨论——小组展示 展示要求： 1小组配合，分工合理，有总结归纳过程 2语言流畅完整 4环节完整仪态大方 5展示内容准确全面 评价要求： 1认真倾听、评价 2学会欣赏他人 学贯 东西 1 划出课文中描写人物？2 想一想，现实生活中的人物能变化这么多这么快吗？ 扩展延伸 想一想，像奥楚蔑洛夫这样的人，我们还在哪些文学作品中学过或看到？ 让学生打开思路，联系比较。 课 堂 检 测 课后练习与探究一、二、三题 作 业 1、完成同步练习册★2、准备课本剧表演