地方高校能源动力类应用型本科人才的培养模式探讨.pdfVIP

维普资讯 第 lO卷第 3期 湖南医科大学学报 【社会科学版) V0I．10 No，3 2008年5月 JournalofSocialScienceof I-IunanMedicalUniversity May2008 地方高校能源动力类应用型 本科人才的培养模式探讨 袁文华，杨建华，刘玉梅，唐维新 (邵阳学院机械与能源工程系，湖南邵阳，422000) [摘要]针对能源动力行业对应用型人才的要求，提出了地方高校热能与动力工程专业应用型本科人才培养的新 模式——树型人才培养模式。构建了新的课程和实践教学体系 ，改革了教学内容，创新了教学方法，加强了产学合 作，完善了教学管理制度，有效地提高了人才培养质量。 [关键词] 能源动力；应用型人才；人才培养模式 [中图分类号] G642，0 [文献标识码] A [文章编号] 1008—8229(2008)03—0156—03 世界科技革命 日新月异。根据高等教育人才培 径 ，增强学生未来工作适应性；突出专业方 向灵活 养 目标的定位，在高等教育大众化阶段，属于教学型 性 ，增强学生就业针对性的树型人才培养模式。即： 或教学研究型的地方普通高校，其培养的人才必须 实施人文素质和科学精神相结合的通识教育，进行 适应就业市场需求 ，以市场为导向，确立应用型人才 多学科交叉与综合背景下的宽口径专业教育和个性 培养 目标。邵阳学院机械与能源工程系在为地方经 培养。针对能源动力类专业培养的实际，根据企业 济服务的办学实践中，根据地方和行业人才的需求， 对人才的要求和行业发展趋势，与企业、行业合作， 在人才培养 目标与模式、人才培养模式的实现等方 一 起探讨共同优化热能与动力工程专业人才培养方 面进行了探索与改革。 案与教学质量监控方案，吸引企业、社会参与专业教 一 、 人才培养 目标和模式 学和建设活动。 1．人才培养 目标 3．人才培养的基本要求 培养具有高度的政治思想觉悟、强烈民族 自豪感 本专业学生主要学习能源动力类产品的设计、 和责任感，良好的道德品质、文化修养和专业知识，有 制造、安装、运行、测试、管理等方面的基本理论与应 独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能 用技术，具有从事能源动力类产品的设计、制造、安 力，有不甘平庸、勇于开拓的进取精神，有不计得失、 装、运行、测试、管理的创新能力与实际工作能力。 勇于付出的奉献精神，有较强的组织协调和管理能 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：①应 力，适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、 用数学、科学与工程等知识的能力；②进行设计、实 美等全面发展，具有从事机械、动力类产品设计、制 验分析与数据处理的能力；③根据需要设计一个部 造、安装、运行、测试、管理工作的厚基础、宽1：3径、有 件、一个系统或一个工艺的能力；④多种训练的综合 个性、强能力、懂管理的高素质应用型专门人才。 能力；⑤验证、指导及解决工程问题的能力；⑥对职 2．人才培养模式 业道德及社会责任了解的能力；⑦有效