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维普资讯 对外汉字教学中的字理阐释 对外汉字教学中的字理阐释 李香平 (暨南大学华文学院，广东，广州 510610) [关键词]字理阐释；汉字教学；汉字字理 [摘 要]汉字字理阐释是指通过一定的教学语言向学生讲解字理，帮助学生理解和记忆汉 字的形、音、义。在对外汉字教学中进行字理阐释，应该 以阐释汉字造字理据为主，辅助流俗文 字学通俗幽默的讲解 ，通过一定的教学语言让学生区分六书字理和俗字理，使学生逐步理解汉字 构形 、构意的特点，同时又能在轻松幽默中记忆汉字。此外 ，还要遵循对外汉语教学的规律 ，根 据学生的汉语水平和接受程度合理选择阐释内容和方式，注意阐释适度，内容可懂。 [中图分类号]H195．3 [文献标识码]A [文章编号]1671—5306(2008)01—0030—07 ChineseCharacters’MotivationAnalysisinTeaching ChineseasaSecondLanguage LIXiang-ping (CollegeofChineselanguageandCultureofJinanUniversity，Guangzhou，Guangdong510610，China) Keywords：AnalysisofthemotivationofChinesecharacters；Chinesechraacters teaching；themotivationsofChi- nesecharacters’formation Abstract：ThispaperdiscusseshowtointerpretthemotivationofChinesechraacters inteachingChineseasasecond language．BaSedonhterulesunderlieChinesechraacters’fomr ationandtheacquisitionofsecondlanguageteaching andlearning，thepaperconcludesthatthebestmethodofchraactersmotivationanalysisistoapplyhteinteprreta- tionsoftraditionalphilology，nadtheinteprretationoffolkphiloloyg isalsohelpfu1． 汉字是表意文字，其构形是有理据的，这种理据就是字理，表现为字形跟所记载语言成 份即词的音、义之间存在的某种联系。汉字教学中，通过一定的教学语言向学生讲解字理， 帮助学生理解和记忆汉字的形、音、义，就叫汉字字理阐释。字理阐释可以应用于小学语文 识字教学，也可以应用于留学生的汉字教学。本文主要探讨用于对外汉语汉字教学中的字理 阐释。 1．汉字教学中常见的字理阐释方式 在汉字教学中进行字理阐释由来已久。自宋代王安石 《字说》到清代王筠的 《文字蒙 [收稿 日期]2008—01—11 ’ [作者简介]李香平 (1977一)，女，暨南大学华文学院应用语言学系讲师，暨南大学汉语言文字学博 士生。 · 30 · 维普资讯 暨南大学华文学院学报 2008年第 1期 求》，传统语文识字教学中向来比较注重解释个体字形蕴含的理。上个世纪末期湖南岳阳教 科所贾国均提出的 “字理识字法”也是充分利用了汉字字理的可阐释性这一特点。 对外汉字教学 中，部分汉字教材很早就提出和尝试在教学中进行字理阐释。周健 (1996)¨主张在讲解每一个字时力图给学生一点儿提示或联想，这些提 ／J或联想可能是符 合造字理据的，也可能