unit1导学案.docVIP

冷集三中小学部2012-2013年导学案集体备课活页 学科： 英语 年级： 五年级 主备人： 朱婧荣 执教人： 学习内容 Unit 1:This is my day 课时 1 课型 new 教材分析 本课时的教学内容是句型 When do you get up/ eat breakfast/…? I usually …at…并能在情景中进行应用。主要是让学生掌握它们的用法。 学习目标 1. 能够听懂，会说句型：When do you get up/ eat breakfast/…? I usually …at…. 并能在实际情景中进行应用。 2. 能够听懂Let’s try中的录音，并选出正确的选项。 重点、难点 1．本课时的教学重点是掌握A部分Let’s learn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。 2．本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise, usually的正确发音 教学准备 备录音机和录音带.动词卡片。 导????? 学????? 过????? 程 教师活动预设 学生活动预设 【准备诱发】 Warming up 师生同颂教材P2 中Let’s chant部分歌谣。 What do you do on the weekend? I usually go swimming. Sometimes I climb mountains. Sometimes I go shopping. What do you do on the weekend? I usually play the piano. Sometimes I visit grandparents, Sometimes I watch videos. 【点拨导思】 播放课件或录音让学生先视听后跟读。  、布置任务。让小组长安排组内成员任务并交流负责检查或交换批改。  、追问、点拨、更正、归纳、评价。 A. 词量较多注意单词的拼读 B.做游戏操练新单词抢拼单词拼读时小组成员可提供帮助。  【反馈测评】 总结学生学习情况并对过程评价进行小结。 同学们在今天的学习内容里你还有哪些地方不理解的先小组内再讨论交流一下如果还不能解决那么就请小组长问问其他小组然后完成本节课检测题。  【我会自学】 自主学习 1、听Let’s try部分的听力，选出正确的答案，注意听录音的技巧。 2、自读课文，不理解的地方用红笔标示，并质疑。 3、听录音，正确跟读课文。 【我会探究】 合作探究 你能流利朗读Let’s talk的对话吗？大声读给你的组员听吧！ 小组长或推荐优秀组员领读。 小组内自由读。 小组内分角色表演对话。 其他方式。 规范书写Let’s talk课文，比比看谁写的最好。 对合作探究中的问题进行合作展示。 三、拓展延伸:看P5Let’s talk部分的图片，进行关键词替换操练。 【我能达标】 课堂检测 1、补全对话： A: _____ do you get up? B: ____ 6:00. What _____ you ? A: I _____ get up ___ 6:30. When ___ you eat breakfast ? B: At 6:20. A: When ___ you go to school? B: ___ 7:00. _____ you? A: At 7:00, _______. 连词成句： (1).do, when, morning, you, do, exercises, (2).usually, I, at, 7:00, go to school 教学反思： 冷集三中小学部2012-2013年导学案集体备课活页 学科： 英语 年级： 五年级 主备人： 朱婧荣 执教人： 学习内容 Unit 1:This is my day 课时 2 课型 new 教材分析 句型When do you do on the weekend? I often…..或Sometimes I ….., 或者 Usually I …..的使用。 学习目标 1 能够使用频度副词回答周末活动：如 When do you do on the weekend? I often…..或Sometimes I ….., 或者 Usually I ….. 2能