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“学前教育”专业
如何培养有教养的宝宝？
8.卡拉-寇布尔：贴照片
孩子们还不能写字，但是，我还是找到了一种简单的写感谢便签的方法。我把孩子们多余的照片放在一个盒子里。他们选出自己喜欢的照片，然后再把照片粘到折好的美术纸上。我在纸里面简单写上“谢谢”,然后让孩子们签上名字。这种表达感谢的便签非常受亲戚和朋友们的欢迎。
9、吕贝卡-沃科：温和地提醒
为了提醒4岁的儿子对别人说“谢谢”,我和孩子一起想出了一个方法。儿子忘了说“再见”的时候，我就轻轻拍拍他的肩膀。这样比总是对他说让他感谢别人要少很多尴尬，而且这样做非常有效。
10、潘尼-弗莱德曼：练习礼貌的行为举止
为了教会两个年幼的孩子不要在我和其他大人谈话的时候打断我们，我告诉他们，如果他们想告诉我什么的话，就站到我旁边握着我的手。通过身体接触，孩子默默地就得到了我的注意，这样的方法很简单。
【培养目标】
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
【就业方向】
可在学校、教育机关等从事幼儿教学、管理及研究工作。
【主要课程】
学前教育学、儿童发展心里学、教育科学研究方法、教育社会学、中外幼教史、教育统计学、学前儿童语言教育等。
【职业资格证书】
可以考取幼儿教师证、小学的教师资格证等。
【招生对象、学制】
招生对象：应往届初中、高中毕业生
初中起点：四年（中专套读大专）
高中起点：三年（大专套读本科）
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