2012一轮复习全套复习课件--《函数与基本初等函数》第9课时函数模型及其应用.pptVIP

【答案】　D 探究2　函数可与方程、不等式、数列、三角函数、解析几何等数学知识相结合，根据不同知识板块的特点和特殊的对应法则建立不同变量之间的关系，利用函数的单调性、函数的最值等性质，结合函数思想及方法，达到解决其他问题的目的，这也正体现了函数的工具性作用． 本课总结 (1)解答应用问题的程序概括为“四步八字”，即： ①审题：弄清题意，分清条件和结论，理顺数量关系，初步选择模型； ②建模：把自然语言转化为数学语言，将文字语言转化为符号语言，利用数学知识，建立相应的数学模型； ③求模：求解数学模型，得出数学结论； ④还原：将数学结论还原为实际问题的意义． (2)注意函数思想在其他知识的应用．  课时作业（12） 第二章 ·第9课时 高考调研 · 新课标高考总复习 高三数学（人教版） 第二章 ·第9课时 高考调研 · 新课标高考总复习 高三数学（人教版） 课 时 作 业 课 前 自 助 餐 授 人 以 渔 第二章 ·第9课时 高考调研 · 新课标高考总复习 高三数学（人教版） 第9课时　函数模型及其应用 2011·考纲下载 了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征．体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同函数类型增长的含义；了解对数函数、幂函数两类函数模型的广泛应用. 新课标高考中的应用问题除了考察概率、统计之外，函数的应用题的比重也在增加．如：2010年浙江卷14题，江苏卷19题等. 请注意! 1．指数函数模型： y＝a·bx＋c，(a≠0，b0，且b≠1)． 2．对数函数模型： y＝mlogax＋n，(a0，且a≠1，m≠0)． 课前自助餐 课本导读 1．(2011·《高考调研》原创题)如图，正方形ABCD边长为10，且四个小正方形的对称中心在正方形ABCD的顶点上，小正方形的各边与ABCD各边平行或垂直，若小正方形边长为x(0x≤10)，阴影部分面积为y，则能反映y与x的函数的大致图象的是(　　) 教材回归 答案　D 2．(2011·苏北四市调研)某种细胞在培养过程中，正常情况下，时刻t(单位：分)与细胞数n(单位：个)的部分数据如下： 根据表中数据，推测繁殖到1000个细胞时的时刻t最接近于(　　) A．200　　　　　　　　　　B．220 C．240 D．260 答案　A 3．某出租车公司规定“打的”收费标准如下：3千米以内为起步价8元(即行程不超过3千米，一律收费8元)，若超过3千米除起步价外，超过部分再按1.5元/千米收费计价，若某乘客再与司机约定按四舍五入以元计费不找零钱，该乘客下车时乘车里程数为7.4，则乘客应会的车费是______．(单位：元)． 答案　15 解析　车费为8＋(7.4－3)×1.5＝14.6≈15元． 4．一灯具商店发现，某种型号的台灯周销售量与每台的价格间近似地构成如图所示的关系图像，问如何决策可使商店收益最大？是不是商品价格越高收益越大？ 解析　设每台价格为x(0x20)，周销量为y 则y＝－2x＋40，∴收益z＝xy＝x(－2x＋40)＝－2x2＋40x 当x＝10时，z最大＝200，∴每台的价格定为10时，商店收益最大． ∴商品的价格越高收益并不一定越大．   题型一 二次函数与分段函数模型的应用 例1　(2011·《高考调研》原创题)某食品公司为了解最新品种食品的市场需求，进行了20天的测试，人为地调控每天产品的单价P(元/件)：前10天每天单价呈直线下降趋势(第10天免费赠送品尝)，后10天呈直线上升，其中4天的单价记录如下表： 授人以渔 而这20天相应的销售量Q(百件/天)与x对应的点(x，Q)在如图所示的半圆上． (1)写出每天销售收入y(元)与时间x(天)的函数． (2)在这20天中哪一天销售收入最高？ ∵x∈N*，∴取x＝3或17时，y有最大值． 答：第3天或第17天销售收入最高． 思考题1　2011上海世博会纪念章某特许专营店销售纪念章，每枚进价为5元，同时每销售一枚这种纪念章需向世博会管理部门交特许经营管理费2元，预计这种纪念章以每枚20元的价格销售时该店一年可销售2000枚，经过市场调研发现每枚纪念章的销售价格在每枚20元的基础上每减少一元则增加销售400枚，而每增加一元则减少销售100枚，现设每枚纪念章的销售价格为x元． (1)写出该特许专营店一年内销售这种纪念章所获得的利润y(元)与每枚纪念章的销售价格x的函数关系式(并写出这个函数的定义域)． (2)当每枚纪念章销售价格x为多少元时，该特许专营店一年内利润y(元)最大，并求出这个最大值． 题型二 指数函数与幂函数模型的应用 例2　2009年12月20日是世界人口日： (1)世界人口在过去