国家级精品课程《网络营销理论与实训》的建设实践与思考.pdfVIP

中国成人教育201)8年嚣 月 国家级精品课程 《网络营销理论与实训》的 建设实践与思考 O周 岩 [摘要] 网络营销是一门新兴的多专业边缘课程，具有现有课程水平低与未来发展潜力大的双重特性，需要通过课程 建设予以发完善展、文章结合多年网络营销课程建设工作，系统阐述 了课程建设实践的内容与步骤，并从 中总结出课程建 设与申报的若干经验 ： [关键词] 精品课程；网络营销；课程建设 我校于2001年前先在市场营销专业开设 《网络营销》 系而崭露头角，正逐渐在高校课堂推广。以一L三种模式的课 课程，至今已在市场营销 、电子商务、罔际贸易等相关专业 程理论体系各有渊源、优劣并存 ，国内理论界尚未达成共 的30多个班级开设本门课 ：为了配合市场营销专业教改 识，造成各个高校的课程教学内容差异较大 ，从而严重制约 工作 ，《网络营销》自2004年开始启动课程建设__I作 ，在长 《络营销》教学质量。 达四年的建设周期叶1，本荇 “提高水平、突H{特色”的建设方 3．实践环节缺失 针，经过长期持续努力．最终以《网络营销理论与实训》 称 《网络营销》作为面向 联网应用的专业课程，具有鲜 被评为2007年度同家级精品课程。 明的实践性特征。而且在课程理论体系尚难统一的情况下， 一 、 课程概述 重视课程实践环节也就成了目前提高课程教学质量的可行 《网络营销》是近十年来随着互联网和经济生活快速融 之道。但是现阶段的实践教学却存在以下两方面难题：首先 合而迅速发展起来的新兴深程，它将传统营销理论精髓结 是由于课程体系决定，实践环节需要涉及商业网站制作 、网 合现代化信息技术．运H{于 联网商务活动，既是传统营销 站流量监测等诸多技术环节，对于配套课程不足、技术基础 理论的延续，更足 联网环境下的营销创新 教育部电子商 薄弱的经管类专业学生存在操作困难；其次是目前国内尚 务教学指导委员会在 2001年南京会议将 《网络背销》确定 未 现切实符合教学需要的模拟软件 ，已有较为著名的 “德 为电子商务专业必修 々业课程之一，目前同内众多高校都 意电子商务实验窒”与 “浙科网络营销模拟系统”存在着实 已在电子商务、市场营销等相关专 都开设丁这门课程。 验内容单一、软件更新缓慢等不足。面对以上实践困境 ，《网 经过多年教学实践与交流总结，日前困内高校开设的 络营销》课程实践教学也只能尴尬面对飞速发展的企业实 《网络营销》课程已经有了K足发展 ，但仍然存在下列问题： 践与网络应用。 1．课程配套不足 二、课程建设 《网络营销》是一门具有交叉性、前沿性的新兴专业课 我校市场营销专业在 2004年申报成为河南省教育厅 程，其课程体系中所包含的营销基础理论、网络技术基础及 教学改革试点专业 ，之后结合自身专业特点开展全方位教学 互联网基础等知识单元，尤论对于市场营销 、闻际贸易专 改革，并基于新兴课程发展潜力大、便于教学创新的主旨，将 业，还是电子商务专业 ，都存在以往专业教学很难涉及的若 《网络营销》作为专业教改突破口进行重点建设，并为日后河 干盲点，因此需要开设前期配套课程 ，为学生讲授必要的基 南省名牌专业申报T作奠定基础。在2004--2006的三年时 础知识。日前罔内高校设置 々业课程习惯依照前例或相互 问中，《网络营销》课程建设主要从以下三个方面展开： 借鉴 ，对于 《网络营销》这样的新兴交叉课程在不同专业如 1．兼容并包，完善课程教学体系 何设置配套课稃，则往往缺乏必要的思考与研究，结果导致 面对 目前 《网络营销》课程理沦体系尚不完善的情况 ， 学生在开课之时缺乏必要知识准备，既增加了课程教学内 根据近年来国内外网络营销实践发展现状，结合市场营销 容与难度，也影响丁学生接受知识的速度与质量。 专业已有专业课程体系与学生知识基础，设计出 “三位一体 2．理论体系多元 模块化弹性教学体系”，此种创新型课程教学体系具有如下 经济管理类课程的理论建没大多滞后于企业经营实 特点：(1)“-二位一体”足指