培训教材--抽样.docVIP

编号：QA/FI/0903 计数抽样检验程序培训教材 本培训教材是按接受质量限（AQL）检索的逐批检验抽样计划（GB/T2828.1—2003/ISO2859-1：1999）而制定编写的。 培训目的： 使我们巡检理解公司质量检验的抽样计划的制定和操作程序、规范。主要熟知GB/T 2828.1—2003中的二次抽样方案。 本标准适用范围： 主要用于连续系列批。连续系列批的系列的长度足以允许使用转移规则。可用于最终产品、原材料、在制品、库存品、等操作。 实施的目的和意义： 是通过批不接受使供方在经济上和心理上产生压力，促使其将过程平均至少保持在和规定的接受质量限一样好，而同时给使用方偶尔接受劣质批的风险提供一个上限。 术语、定义和符号： 检验 不合格（不合格品） 批（批量） 样本（样本量） 抽样方案（抽样计划、抽验计划） 正常检验、加严检验、放宽检验 转移得分（接受得分） 过程平均 接受质量限 符号和定义 AC—接受数， AQL—接受质量限， AOQ—平均检出质量， AOQL—平均检出质量限， d—从批中抽取的样本中发现的不合格品数或不合格数 D—批中的不合格数或不合格数 LQ—极限质量 N—批量 Re—拒受数 正常、加严和放宽检验的具体操作 转移得分的计算： 当使用二次抽验方案时，如果该批在检验第一样板后被接受，给转移得分加3分，否则将转移得分重新设定为0。 抽验方案： 检验水平 样本量字码 抽验方案的查取 抽样方案的类型 我们公司使用的抽样标准： 规格尺寸的检验 外观质量检验 竹木外观、规格检验 以上具体内容见相关表格 品管部 2005.09.20 放宽检验 当前的转移得分至少是30分 且生产稳定 且负责部门认为放宽检验可取 开始 正常检验 加严检验 暂停检验 一批不被接受 或生产不稳定或延长 或认为恢复正常检验正当的其他情况 连续5批或少于5批中有2批是不接受的 连续5批被接受 加严检验时，累计5批次不被接受 供应方改进了质量