高中数学教材集合与简易逻辑课时-23.docVIP

第二十三教时 教材： 充要条件 1 目的： 通过实例要求学生理解充分条件、必要条件、充要条件的意义，并能够初步判断给定的两个命题之间的关系。 过程： 一、复习：写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假： 1 若x 0则x2 0； 2 若两个三角形全等，则两三角形的面积相等； 3 等腰三角形两底角相等； 4 若x2 y2则 x y。 （解答略） 二、给出推断符号，紧接着给出充分条件、必要条件、充要条件的意义 1．由上例一： 由x 0，经过推理可得出x2 0 记作： x 0 x2 0 表示x 0是x2 0的充分条件 即： 只要x 0成立 x2 0就一定成立 x 0蕴含着x2 0； 同样表示：x2 0是x 0的必要条件。 一般：若p则q, 记作p q 其中p是q的充分条件, q是p的必要条件 显然： x2 0 x 0 我们说x2 0不是x 0的充分条件 x 0也不是x2 0的必要条件 由上例二： 两个三角形全等 两个三角形面积相等 显然, 逆命题 两个三角形面积相等 两个三角形全等 ∴我们说： 两个三角形全等是两个三角形面积相等的充分不必要条件 两个三角形面积相等是两个三角形全等的必要不充分条件 由上例三： 三角形为等腰三角形 三角形两底角相等 我们说三角形为等腰三角形是三角形两底角相等的充分且必要条件，这种既充分又必要条件