当代大学体育教师角色特征和行为特点的社会心理学分析.pdfVIP

第7卷第9期 广州大学学报 (社会科学版) Vo1．7No．9 2008年 9月 JournalofGuangzhouUniversity(SocialScienceEdition) Sep．2008 当代大学体育教师角色特征和行为 特点的社会心理学分析 王润平 (广州大学 体育学院，广东 广州 510006) 摘 要 ：社会如 同一个广阔的舞台，每一个人都在这个舞台上扮演着一定的角色，有着与其社 会地位相关联的角色规范和角色行为，并且每种社会角色都有一套特定的心理与行为的表现形式。 作为一名当代大学的体育教师，其角色是复杂多样的，有着 自己独特 的角色规范和角色行为方式 ， 本研究提 出大学体育教师的八个角色心理特征与行为特点。 关键词：大学体育教师 ；角色特征 ；行为特点；社会心理分析 中图分类号：G451 文献标识码 ：A 文章编号：1671—394X(2008)09—0074—03 社会如同一个广阔的舞台，每一个人都在这个 者与知识、智慧的传播者，还是青年一代体魄健美的 舞台上扮演着一定的角色，有着与其社会地位相关 塑造者。 联的角色规范和角色行为，并且每种社会角色都有 大学体育教师的角色特点是由所承担工作任务 一 套特定的心理与行为的表现形式。作为一名当代 的广泛与复杂性决定的。我们这里所谈的 “角色” 大学的体育教师，其角色是复杂多样的，有着 自己独 是社会学与心理学从戏剧中借用的术语，它是指由 特的角色规范和角色行为方式。充分认识大学体育 一 定的社会地位和身份决定的、符合一定社会期望 教师所充当的角色特点及其这些角色所应具备的心 的行为模式。根据社会心理学的角色理论，可以认 理品质和技能，对于体育教师 自我素质的提高、品格 为，大学体育教师根据社会期望，履行 自己的职责、 的完善，促使 自己的心理与行为与其角色相吻合，以 权利和义务，完成所承担社会任务的过程。当然，这 便更好地完成社会所赋予的使命 ，完成新时期大学 一 角色可由多人担任，同时，作为一个复杂的 “社会 体育教师的神圣职责，都是非常有意义的。 人”，他在履行其职责、完成其社会任务的过程中， 往往又扮演着多种角色，体育教师就是一个典型的 一 、 大学体育教师职业特征分析 范例。 (二)当代大学体育教师工作任务与职责的变 (一)当代大学体育教师角色特点的社会学分析 化分析 教师是一种崇高的社会职业，肩负着培养人才 体育教师承担的社会任务是复杂繁重的，体育 的重任，如果说教师的基本任务是 “传道、授业、解 教学则是首要的任务。体育教学是体育教师按照国 惑”的话，那么，体育教师还承担着增强学生体质、 家教育部门制定的教学计划和教学大纲的要求，有 教授学生掌握运动技能、培养学生 良好的心理品质 目的、有组织地向学生传授体育知识、教授体育技 的任务。大学体育教师不但是学生心灵世界的开拓 能、培养心理品质的教育过程。体育教学是一个多 收稿 日期 ：2008—03～20 作者简介 ：王润平 (1955一)，男，山东单县人 ，广州大学教授，从事体育运动心理学研究。 第9期 王润平 ：当代大学体育教师角色特征和行为特点的社会心理学分析 7‘5· 目标、多层次、多条件、多形式的动态