江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2015届高三上学期期中考试生物试题word版含答案.docVIP

海州高级中学2014---2015学年度第一学期期中学情调查考试 高三生物试题 一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是 A．营养生殖与细胞分裂 B．出芽生殖与有丝分裂 C．减数分裂与受精作用 D．有丝分裂与无丝分裂 2．一只基因型为CcRr的雄性豚鼠(两对基因独立遗传),其精巢中的一个精原细胞(不考虑交叉互换),经减数分裂形成的精子种类为 A．1种 B．2种 　　 C．3种　 D．4种 3．下列为卵巢中一些细胞图像，有关说法正确的是 A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→丙→乙→丁 B．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb C．与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞 D．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1 4．以下为遗传系谱图，2号个体无甲病致病基因。下列有关说法正确的是 A．甲病不可能是伴X隐性遗传病 B．乙病是伴X显性遗传病 C．患乙病的男性一般多于女性 D．1号和2号所生的孩子可能患甲病 5．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 A．为了验证做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 D．孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象 6．某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例是Ab：aB：AB：ab为4：4：1：1，若这个生物进行自交，其后代出现纯合子的概率是： A．1/16 B．1/64 C．1/100 D．34/100 7．右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是 A．①　　 B．② C．③ D．④ 8．下列图示过程存在基因重组的是 9．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验，下列相关叙述中，正确的是 A．肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记 C．采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性 D．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而采用的技术手段却有不同 10.在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54%，其中一条链中鸟嘌呤、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22%和28%，则另一条链中鸟嘌呤占该链碱基总数的 A．22% B．23% C．24% D．26% 11．下列关于生物变异类型的叙述，错误的是 A．同源染色体之间交叉互换部分片段引起的变异是基因重组 B．γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变 C．单倍体育种过程中发生的变异类型有基因重组、染色体变异 D．用秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体的变异类型是染色体变异 12.下列关于基因重组的叙述错误的是 A.基因重组通常发生在有性生殖过程中 B.基因重组产生的变异能为生物进化提供原材料 C.同源染色体上的非等位基因可以发生重组 D.非同源染色体上的非等位基因不可以发生重组 13. 黑尿症是一种人类遗传病。为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是 ①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式 ③在患者家系调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 14. 下图为基因的作用与性状的表现流程示意图，关于该流程的叙述正确的是　 A.①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA B.②过程中只需要mRNA、氨基酸、酶、ATP即可完成 C.人的镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质的结构来直接控制生物体性状 D.某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变 15．下列关于现代生物进化理论的叙述中，正确的是 A．无法进行