华阳中学高2014级数学科课改工作总结.docVIP

阳中学高2014级数学科课改工作 总 结 华阳中学高2014级数学教研组 序 如何探索实施高中新课程改革的有效途径，突破制约课堂教学变革的瓶颈，实现学生学习能力的有效培养、学习潜能的充分开发、综合素质的全面发展？华阳中学经过十年探索，创建了一种“人本关爱、系统优化、心育渗透”的教学模式，找到了一种适应学生学习发展需要、凸显“教学育心”特色的有效教学模式——“三维七段”单元教学模式，它突破了“重教轻学”、“重知轻能”、“重智轻情”、学习动力不足等课堂教学困境，释放出源自生命本身的自主学习和自主发展力量。 为了继续推进我校高中数学课程改革，落实省市县数学科教学实施指导意见，规范数学课改行为，加大数学课改力度，我校高2014级12位数学教师在学校和年级组的指导下进行了一系列围绕高中课程改革的工作。 如何探索实施高中新课程改革的有效途径，突破制约课堂教学变革的瓶颈，实现学生学习能力的有效培养、学习潜能的充分开发、综合素质的全面发展？华阳中学经过十年探索，创建了一种“人本关爱、系统优化、心育渗透”的“三维七段”单元教学模式，它是一种适应学生学习发展需要、凸显“教学育心”特色的有效教学模式。其核心在于：从开发学生潜能入手培养学生学习能力、发展综合素质，推动课堂教学从“以教师为中心”向充分发挥学生主体性作用转变，从教师教教材向指导学生学习教材转变，从“以讲为主”向指导学生自主学习为主转变，从“