2026幼小小班《折纸千纸鹤》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026幼小小班《折纸千纸鹤》教案

01教学基本信息

教学基本信息说起来，今年带的小小班可真是群“小机灵鬼”——3岁半的娃们，个子刚到我腰这儿，说话奶声奶气，动手能力却像小春笋似的正往上冒。上周我在教室挂了串千纸鹤装饰，午休时听见几个小不点儿围在下面嘀咕：“老师的纸鸟会飞吗？”“我妈妈说这叫千纸鹤，能许愿！”得，这课的由头就算埋下了。

活动名称：折纸千纸鹤——和小纸头的魔法约会

年龄班：2026年春季学期小小班（3-4岁）

执教教师：我（李老师，孩子们爱叫我“折纸姐姐”）

活动日期：2026年4月12日（周三上午10:00-10:35）

活动时长：35分钟（考虑小班注意力时长，中间穿插两次律动放松）

班级人数：18人（男孩10人，女孩8人，其中3名新生）

02教学目标

教学目标咱这课可不是单纯教“折纸”，得像剥糖纸似的，一层一层让娃们尝到“玩中学”的甜。目标分三块儿，我给它们起了小名——“知识小种子”“巧手小工匠”“心尖尖小温暖”。

认知目标（知识小种子）：

能说出“千纸鹤”的名字，知道它是用正方形纸折的；通过故事了解“千纸鹤代表祝福”（比如日本小朋友折千纸鹤祈愿健康，咱们过年也会折来贺喜）；能指认千纸鹤的“头”“翅膀”“尾巴”三个主要部位。