集体备课教案(续四单元).docVIP

文昌小学集体备课课时预案 备课年级 四年级 学科 数学 单元 四 主备人 时间 课 题 1、小数的意义和读写法（小数的产生和意义） 第一课时 教学 目标 1、知识、技能 （1）了解小数的产生，理解和掌握小数的意义。（2）初步理解整数、小数、分数之间的联系，掌握相邻两个计数单位间的选择。 2、过程与方法 经历小数的发现、认识过程，感知知识与生活以及知识之间的密切联系，体验探究发现和迁移推理的学习方法。 3、情感、态度、价值观 了解数学知识的产生过程，受到历史唯物主义的教育，激发学习的兴趣，培养动手实践、合作探究的学习习惯。 教学重点和难点 重点：理解和掌握小数的意义。 难点：理解小数的计算单位以及它们之间的进率。 教学 准备 CAI课件、米尺、课前组织学生测量自己的身高。 集体备课教学共案设计 个性化设计 一、创设情境 （1）谈话引入。 同学们喜欢逛超市吗？ 教师用CAI课件展示超市各类物品及其价格，让学生认一认商品的价格。 （2）教师用CAI课件演示，从画面中抽象出几个小数。 教师：这就是我们今天要研究的对象——小数。你想学习小数的哪些知识？老师根据学生的回答，引出课题。 （板书：小数的产生和意义） 二、自主探究 （1）CAI课件演示教材第50页学生测量黑板和课桌长、宽