两道历史漫画选择题的启示.pdfVIP

2008年第2l期 历史教学 总第562期 No．21，2008 HistoryTeaching Sum No．562 两道历史漫画选择题的启示 聂 幼 犁 (华东师范大学教育科学学院，上海200062) 关【键词】漫画，选择题，证据能力 中【图分类号1G63 [文献标识ra-~lB [文章编号]0457—6241(2008)21—0049—03 漫画是 “一种具有强烈的讽刺性或幽默性 A．注重科学，实事求是 的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材，通 B．忽视工业，片面发展 过夸张、比喻、象征、寓意等手法 ，表现为幽默、 C．思想解放，决策民主 诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评、或歌颂某些 D．急于求成，左倾浮夸② 人和事”①。历史上好的漫画，也是一种难能可贵 答案：D 的史料，它不仅生动活泼、鲜明深刻地张扬作者 从题干的文字来看，这道题要求考生观察试 的情感态度和价值取向，而且也会折射出历史 题提供的这幅刊登在 “地方报刊”上的漫画，以此 进程中的时代特征。从信息传播学的角度看，它 为证据，说明“当时的社会”流行的某种特征。那 长于用简洁明了、情绪化和兴趣化的特征突显 么，它的考查 目标是什么呢?这还得从考生解题 作者的思想观点，便于读者理解 、记忆和传播 。 的思维过程来看。考生从漫画中可以观察到的 这正是 中学历史课程需要解决的重要难点之 信息是： 一 。 所以，不仅教科书作者、教师，而且各级各类 1．时间：1958年9月4日； 考试的命题者都乐于采用，也很受学生欢迎。近 2内容：拟人化的玉米兴高采烈地登上了飞 年来，经过不断开拓和改进，在高考试题中，不 船直上云天向世人报喜——放出了第一颗 “卫 仅有增多的趋势，而且随着课程改革的推进，有 星”—— “亩产玉米 10261斤”； 了质的转变，从考查知识的记忆 ，转向了考查证 3．特点：人“有多大胆，地有多高产”口号； 据能力，即理解史料的证据方向、性质和力度的 4．主角：某县朱里二社。 能力，大大提高了考试的质量 ，丰富了选择题的 结合科学常识，从以上信息中可以推理出： 命题空间与技术。 1958年 9月4日，该 “号外”的发行人在制造或 例一：下图是一份地方报刊的号外，它说明 助长虚假的 “爆炸”性新闻，宣扬违反科学的 口 当时的社会 号，明显地反映出“急于求成 ，左倾浮夸”的思想 特点和为了某种 目的。但一个地方媒体的某一 次行为的特征何以作为充分的证据，说明 “当时 的社会”也具有这种特征呢?理由似乎是不足的。 比如，O8年四川汶川大地震时，某杂志当月的封 面用了裸体女性的照片并与抗震救灾相联系，不