论国防教育人才培养的课程目标定位.pdfVIP

2008年 11月 云南民族大学学报 (哲学社会科学版) Vo1．25，No．6 第25卷第6期 JournalofYunnanNationalitiesUniversity NOV．2008 I【高同等守锹教育目J】 论国防教育人才培养的课程 目标定位 颜 砾 (云南民族大学 人民武装学院，云南 昆明650118) 摘 要：课程 目标是一定的教育价值观在课程领域的具体化，因此，任何课程 目标总有一定的价值取向。国防教 育人才的培养应依据泰勒模式的三个来源 ，结合国防教育课程 目标职业定向性的特征，合理定位课程 目标。 关键词：泰勒原理 ；国防教育；课程 目标 ；定位 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1672—867X (2008)o6—0151-03 国防教育是国防建设的基础，是国防战略的重 言明这种行为能在其 中运用 的生活领域或 内 要组成部分。2001年4月颁布的 《中华