初中语文高效课堂创建策略.pdfVIP

相 国 教 法 交 流 生9月第 盟 (下)2014，September，NO．9(under 人”任务中的基础层次问题。第二，在思想政治教育中，我们是把学生当做社会关系 忧愁、气愤的f青绪中完成同—份数学卷的不同睛况，让学生体会到在不同的隋绪状态 中的—能 会角色来要求；在 哩健 女育中，我们是把学生当做 ^际关系中的一个 中完成同—件争隋，会有不同的结果：处在高兴、满意的睛绪状态之中时，会感到精 具体的人来要求。换言之，思想政治教育要求学生达到 霭‘子”的境界，而 理健康 力充沛，学习的效率特别高，还可能会变得宽容，与他人的关系也 融洽；而处在 教育则要求学生达到 凡‘人”的境界。 焦虑、忧愁、气愤的隋绪中时，会感到难受，对什么雩非猪阿堪兴趣，学习效率1氐下。 二者也是有联系的，主要表现在两个方面：第一，心理缝嗪敦育是思想政治教育 从而 鸥 匿{导调控 自己的 韶 个人生活币Ⅱ彳为的重要性。又设置要去踢球的学生 的基础，只有思想政治教育而没有心理健康教育，则学生的发展不完全。第二，只有 和正在盼雨的农民遇到下雨所产生的不同情绪反应，说明不同需求的人对同—件事会 思想政冶教育而 理建康教育，思想政治教育本身也难以取{导好自披 果《；心理缝 产生不同的情绪反应，从而告诉学生要学会从不同的角度去看问题，通过变换看问题 康教育由于贴近学生生活，可以使思想政治教育工作深入人 ，取得 良好效果。 的角度学会凋适 自己的睛绪，进一步掌握调控情绪的方法，做情绪的主人。 二、初中思想品德教材中渗透心理健康教育因素 再E匕女喇 亍自尊 自信教育时，’可色峻 睛境，让学生不断地尝试、体验 自尊带来 1、生命教育。认识并体会人的生命的独特陛，懂得善待 自己的生命，尊重他人 的快乐；采用场景变换的方法，让学生寻找 “立体的我”，这样学生会意外地发现， 的生命；体验生命的可贵，树立珍爱生命、热爱生活的人生态度。进一步提于 l识， 自己原来有很多优点与长处，从而更加自信。事实E在不同的环境里，优 显露的机 懂得生命的意义不在于长短，而在于内涵，从而回馈社会，造福更多的生命。 会并不均等，通过场景的变换，让学生发现自己的优点与长处。而在进行挫折教育时， 2、青春期教育。理解青春期是人—生中身体发育的关键期，掌握青春期身体和 有意识地 没—些困难，障碍，曲折，让学生去经历，从而{昆陈学生吃苦耐劳，战胜 心理变化的主要特征；学会c}芑纳 自己的生理变化，正确对待青春期的51理变化；以积 挫折的意志和坚强的品德，磨炼其意志，培养其独立的人格。 极乐观的脚 接青春期的到来。 总之，课堂教育是开展学生心理健康教育的主渠道，教师应采用课堂教学的方法 3、自我认识教育。认识几总是不断发展的，懂得用发展的眼光看待 自己；学会 进行整体的心理辅导互动活动，建立适应青少年需要的心理素质教育模式。将课堂教 从内在与外在、优点与缺点两个角度全面认识 自己；发掘自身的潜能，从而更好地更 学作为依托指导学生掌握 理调整方法和健康知识，从而提升学生对社会生活的适应 新和完善自己，向理想中的自我前进；做到科学地认识自己和他人。 能力并培养成良好的思想品质。 4、情操教育。引导学生懂得调控自己的隋绪对个人生活和行为的重要陛，掌握 2、增加实践教学模式 一 些调控隋绪的方法，能够较理智的调控 自己的隋绪，做情绪的主人。启发学生在新 随着社会的发展，人们的生活节奏明显加陕。各方面的压力不断增加，使当代学 的学习阶段培养和发展健康的、丰富的隋趣，在日常生活中陶冶情趣，追求高雅生活。 生普遍存在心态浮躁，眼高手低，妄 自菲薄等情况；还有压抑、焦虑、自卑等不良心 5、自尊自信教育。自尊自信是人们成功与成材不可缺少的重要的心理品质。所 理，使很多学生困于自己内心世界的狭小范围中；同时社会中存在的不良思想使得学 以，自信是迈向成功的第一步。发现自己的长处，是 自信的基础。在 日常的学习和生 生对世界和社会缺乏正确合理的认知。因此，在学校思想品德教育中指导