高考复习生物选修三.ppt

（4）实例 ① 正面：由珊瑚虫和某些 藻类共生组成的珊瑚礁 区，物种繁多，系统稳 定。 ②反面：辽宁西部地区樟子松林的松毛虫肆虐； 宁夏、内蒙古地区杨树天牛造成几十亿株杨树损毁。 纯樟子松林、杨树林的生物多样性低，食物链短而单调，缺少松毛虫、天牛的天敌，而成片单一的林木又为其提供了丰富的食物来源，因而会导致了树林的毁坏。 3、协调与平衡原理 （1）内容：处理好生物与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力即某种环境所能养活的生物种群的数量。如果生物的数量超过了环境承载力的限度，就会引起系统的失衡和破坏。 （2）理论基础: 生物与环境的协调与平衡 （3）意义：避免系统的失衡和破坏。 （4）实例：太湖水葫芦泛滥 4、整体性原理 整体指社会-经济-自然复合而成的巨大系统 生产 成本 消费效益 经济系统 植物 动物 微生物 非生物的因素 自然系统 政策 管理 科学文化 社会系统 (1）内容：进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。 (4）实例：在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树 ，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴及收入等。 （3）意义：统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定。 （2）理论基础：社会、经济、自然复合系统 （1）内容：生态工程需要考虑系统内部不同组分之间的结构，通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。 5、系统学和工程学原理 （2）理论基础：分布式优于集中式和环式 系统的结构决定功能原理 （3）意义：改善和优化系统的结构以改善功能。 桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程。 （4）实例：桑基鱼塘 系统整体性原理 （1）内容：系统各组分之间要有适当的比例关系，只有这样才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现总体功能大于各部分之和的效果。 （2）理论基础: 整体大于部分之和 （4）实例：豆科作物和固氮菌的共生。 （3）意义：保持系统很高的生产力。 二、生态工程的实例 案例1：窦店农村综合发展型生态工程 物质循环再生原理 整体性原理 物种多样性原理 案例2：退耕还林还草生态工程 防沙治沙生态工程 “三北” 防护林生态工程 （“三北”指华北北部、东北大部和西北大部） 物种多样性原理 协调与平衡原理 整体性原理 * * * * * * * * * * * 一、精子和卵子的发生 （一）精子的发生 1.场所 睾丸 2.时间 初情期——生殖机能衰退 DNA复制 生长、DNA复制 减数分裂 Ⅰ 减数分裂 Ⅱ 精原细胞（ 2N ） 初级精母细胞（ 2N ） 次级精母细胞（ N ） 精细胞（ N ） 精子（ N ） 变形 减数分裂 Ⅰ 减数分裂 Ⅱ 精原细胞（ 初级精母细胞（ ） 次级精母细胞（ 精细胞（ 精子（ 变形 3.过程 精细胞变形为精子 细胞核 高尔基体 中心体 线粒体 细胞内其他物质 精子头的主要部分 头部的顶体 精子的尾 线粒体鞘(尾的基部) 原生质滴(球状,最后脱落) 精细胞变形为精子 1.场所： 卵巢 2.时间： 性别分化以后 （二）卵子的发生 3.过程 卵原细胞 有丝分裂 初级卵母细胞 胎儿期 初级卵母细胞生 长，透明带形成 MⅡ分裂 合子 + 第二极体 初情期后 初级卵母细胞 次级卵母细胞 ＋ 第一极体 MⅠ分裂 透明带 受精 2N 2N 2N N 卵黄膜 2N 排卵 二、受精 1.概念 精子与卵子结合形成合子（即受精卵）的过程。 2.场所 输卵管 3.过程 准备阶段 受精阶段 准备阶段 （1）精子获能:精子在雌性动物的生殖道发生相应的生理变化，获得受精能力的生理过程。 （2）卵子的准备:在输卵管中发育到减数第二次分裂的中期。此期的卵子才具有与精子受精的能力。 受精阶段 （1）精子穿越放射冠和透明带 顶体反应：顶体内的酶释放出来，并溶解放射冠的卵丘细胞之间以及透明带的组成物质，形成精子穿越放射冠和透明带的通道。 透明带反应：精子接触卵黄膜的瞬间，产生阻止其他精子进入透明带的反应。这是防止多精入卵受精的第一道屏障。 （2）精子进入卵黄膜 卵黄膜封闭作用：精子入卵后，卵黄膜会立即发生一种生理反应，阻止其他精子再进入卵内。这是防止多精入卵受精的第二道屏障。 当精子与卵黄膜接触时，立即被卵黄膜的微绒毛抱合，随后，精子外膜与卵黄膜融合，精子头部进入卵细胞质。 （3）原核形成 雄原核形成和雌原核形成 精子入卵后，核膜破裂，接着形成新的核膜，最后形成一个比原来精子核还大的核，即雄原核，也称精原核。 精子入卵后，激活了静息在减数第二次分裂中期的次级卵母细胞，使其很快完成第二次分裂，排