如何提高农学专业课的教学效果.pdfVIP

垫 生 旦笙 (2 1 ：Q：( 学 术 争 鸣 葙 国 按照肖前中学思想政治课的课程设置，高中思想政治课对学生比较集中 思想、实事求是这个精髓，围绕什么是社会主义。怎样建设社会主义这个基 地进行马克思主义哲学常识、经济常识和政治常识教育。现行课程的设置， 本问题，引导学生正确认识社会发展的趋势，正确认识国家的命运和前途， 对于帮助学生逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，正确地分析和观察 把热爱祖国与热爱社会主义有机结合起来 ，不断增强建设有中目特色社会主 社会的经济现象、政治现象，逐步确立力建设有中国特色的社会主义奋斗的 义的信念。同时要以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，努力增强 政治方向，无疑发挥了积极的促进作用。调查显示，当前高中思想政治课的 高中思想政治课教学内容的时代性和现实性。在当前深化改革、扩大开放、 课程设置在提高学生的思想政治素质上，发挥的作用是比较明显的，是其它 建立社会主义市场经济的新形势下，确有许多新问题需要给予新的理论说明。 课程不可替代的，但在提高学生的道德水准、增强学生的法律意识 、培养学 在改革教材编写中，要不断吸收理论界已被公认的体现时代要求的新的研究 生的心理品质方面也存在着明显的不足。在高中阶段 ，法律意识教育内容在 成果。只有以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，努力增强高中思 思想政治课中虽有一定的反映，但相对比较薄弱，而道德教育、心理品质教 想政治课教学内容的时代性和现实性，才能引导学生在理论与实践的结合 育的任务，几乎完全让给其它德育渠道。 更好地领会马克思主义的基本观点，才能更好地提高马克思主义常识教育的 因此，在高中阶段，学校的道德 、法律行为规范教育和心理品质养成教 信度和说服力，促进高中思想政治课教学质量的提高。 育，缺乏应有的理论支撑 ，难以在初中教育基础上适应高中学生的年龄特点 根据当前高中学生思想发展中认识水平和行为表现的不协调性 、理论认 进一步加以提高。实践证明，政治教育、思想教育与道德教育、法律意识教 识和能力水平的不协调性的实际，高中思想政治课的教学一定要坚持贯彻理 育和心理品质教育是密不可分的。政治教育解决的是政治立尝政治信念和政 论联系实际的方针，进一步推进高中思想政治课教学方法和考核方法的改革， 治方向问题；思想教育是从认识个人与社会关系的角度解决世界观、人生观 切实把加强基储培养能力、提高觉悟、规范行为的教育目标落到实处。在教 和价值观问题；道德教育是在正确的政治方向和人生价值观的指引下，解决 学方法上，要坚持从学生的实际出发，充分考虑他们的成长需求、接受基储 形成高尚的思想品德和 良好的行为习惯问题：法律意识教育则是在正确的政 认知特点和思想实际，注意贯彻启发式的教学原则。切实改变以升学为中心 治方向指引下，在增强民主法制观念基础上解决依法行使公民权利，依法履 的应试教育教学模式，积极探索实施素质教育的教学模式和教育策略。要在 行公民义务，依法与违法犯罪行为作斗争，依法保护 自己的合法权益问题； 课堂教学和社会实践有机结合的基础上，紧密联系改革开放和社会主义现代 而学生的心理状况与他们的思想观念、道德品质也存在着很高的关联度，学 化建设的实际，引导学生通过 自己的思考，领会建设有中国特色社会主义理 生的许多心理品质既是价值观念、道德内化的结果，也是它们的表现形态。 论基本观点的精神实质，努力将学到的马克思主义基本理论观点和有关社会 因此，政治、思想、道德、法纪 、心理教育是相互联系、相互渗透的。在高 科学知识转化为能力，内化为观念，外化为行为，切实提高自己的政治、思 中思想政治课程中，应当按照全面提高学生思想政治道德素质的要求，把马