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笔
旅游业越好 ,教育业越茬li,
聂辉华 周雅竞
一 、 韶峰
2005年8月,作者之一应邀到湖南省湘潭市,为湘潭大学商学院暑期经济学
试验班讲授 “制度经济学”。湘潭是一代伟人毛泽东的故乡,因此当然要抽空去瞻
仰他的出生地 “韶山冲”。韶山是一个县级市,韶山冲实际上是韶山乡韶山村的一
个山沟。参观完韶山冲之后,我们一行人去爬北侧的韶峰。韶峰不仅风景秀丽,据
说还颇有天地灵气,因为它绵延起伏的山岭好像是一条卧龙。
在通往山顶的路上,我们多次碰到不少卖 口哨的小孩。当地人把这种用嘴一
吹就能模仿各种鸟叫的玩意叫做 “鸟笛”。我们问其中一个卖鸟笛的小孩:“多少钱
一 个?”他爽快地回答:“三块 !”我们砍价:“五块钱两个卖不卖?”他反应很快:不“
行,两个要六块。”经过讨价还价,我们用十块钱买了四个。我们问他们几岁了,两
人一个说七岁,一个说十岁。问他们上学了没有,回答是七岁的没上,十岁的上了
二年级。正常情况下,七岁应该上学了,而十岁应该上三年级了。继续往前走,在一
个亭子边,我们又看到了一个摆了鸟笛的地摊,但是没人。我们刚拿起一个鸟笛想
看一看,冷不丁路边就蹿出一个小孩,冲我们喊一声:“鸟笛三块,便宜不卖 !”我们
扭头一看,是一个很小但是看上去很 精“明”的小女孩。一问才知道,她刚五岁,这
真令人惊讶。五岁的小孩子就可以独立做生意了!虽说 “穷人的孩子早当家”,但是
在家里干农活毕竟跟在市场上卖东西不同啊。
从韶峰回来后,我们就想,如果一个小孩不读书都可以赚钱,他会不会就对上
学不那么感兴趣?对于老百姓来说,教育是一种人力资本投资,是改善 自己生活状
态的一种途径。如果少受教育或者不受教育也可以改善 自己的生活,那么他们投
资于教育的积极性就会下降。直到今天,九年制 “义务”教育还主要是老百姓的义
*聂辉华系中国人民大学经济学院2003级博士生;周雅竞系湘潭大学商学院2004级本科
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{经济评论
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务,而且 学“费”(美其名日 “杂费”)仍是广大农民的沉重负担。上了学不一定能考
上大学 ,考上大学不一定能交得起天文数字般的学费,等到大学毕业了又不一定
能找到好工作,这就是现实。因此,一方面,商品经济的活跃使适龄学童赚钱越来
越容易;另一方面,学费越来越贵,上学的机会成本越来越高。两种效应加在一起,
很可能导致更低的入学率和更高的辍学率。
对于韶山这个地方来说,小孩子能赚到钱主要还是靠了当地旅游业的发展。
资料表明,从 1990年起,韶山村有三分之二以上的人从事以旅游业为主的第三产
业。目前,该村的经济收入 85%来 自旅游业,1997年该村就成为湖南省最早的 “小
康村”之一。韶山市除了毛泽东故居和纪念馆之外 ,还有韶峰和滴水洞等 自然和人
文景观。现在,韶山是国家级风景名胜区和首批中国优秀旅游城市。韶山风景名胜
区占地规模 7O平方公里,总保护规模 42平方公 ,共有 7大景区82个景点。
于是,我fH,6,生疑虑:如果小孩子都可以依靠旅游业赚钱,那么这会不会对韶
山市的教育产生负面影响?从理论上讲,旅游业的发展提高了小孩子的机会收益,
而学费居高不下又提高了受教育的机会成本,因此家长和小孩会缺乏足够的投资
教育的激励。旅游业的收益结构会导致当地人扭曲地配置他们的人力资本 ,即过
多地将人力资本投资于商业而不是教育。一个直觉是,韶山旅游业 目前的发展方
式可能会导致本地教育水平的落后。
事实是不是这样呢?
二、韶山、湘乡和湘潭
为了检验我们的猜想,我们找了湘潭市及其下属的韶山市、湘乡市和湘潭县
等四组数据。湘潭市是一个地级市,韶山市、湘乡市和湘潭县同属该市的县级区
划。从人 口数量上看,韶山、湘乡和湘潭 (县)分别为大约 1O万 、90万和 11O万,三
地加上市区就构成整个湘潭市的人 口约282万。我们的目的是,对比一下四组数
据,看是不是旅游业发展越好的地方教育质量就越差。
我们用三个指标度量教育质量 :初中生升高中的比例、高中生占
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