生产与运作管理学生实践报告.docVIP

学生实践报告 实践名称： 特色产业生产实践 专业班级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 伍燕妩 实践时间：2011—2012学年第一学期 实践单位： 经济与管理学院 教学单位： 经济与管理学院 电子科技大学中山学院 2011年 月 日 实践目的 通过本课程的教学，培养学习者的写作能力、分析问题和解决问题的能力、与人沟通的能力；培养学习者团队协作、吃苦耐劳的精神。实习是专业教育的一个重要环节，是学生巩固所学知识、学会灵活运用知识的过程。特色产业生产实习可使学生在现实中熟悉和了解生产管理的具体操作方法、工作内容，实现从对理论的抽象认知到对理论的感性理解，并从中进一步了解、巩固和深化已学过的理论、方法，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，让学生在实习中充分发挥主观能动性，真正掌握和吸收课堂中所学的知识，为将来步入工作岗位打下良好基础。 实践内容 本实习充分利用中山市现有的产业集群条件，促使学生充分了解现实生产的情况。本实践课主要包括： 1、观看生产现场视频：课堂的方式观看宝马汽车的生产流程，BYD的生产工艺。 2、企业现场参观：通过现场参观企业的了解不同设备布置方式的适用范围，综合生产计划和主生产计划编制方法；了解准时制生产方式的基本原理和看板管理的表现形式与基本原则； 3、特色产业集群调研：了解中山市特色产业集群的发展历程与现状。理解制造型企业与服务型企业运作的不同以及在选址时考虑的因素不同。 实践安排 1、组织分组 2学时。 课堂完成分组。分8个人一个组。选址本地学生做组长。 2、特色产业集群调研 6学时 通过分组的方式，让学生了解中山几个专业镇的产业集群情况，让学生能够站在产业链的角度更全面和宏观的理解生产管理，和企业选址等的影响因素。 3、组织参观生产现场视频 8学时 组织学生到生产现场参观，可在课外额外增加学时完成。同时播放一些有代表性的企业的生产现场视频和图片给学生看，采取边播放教师边点评、讲解的方式也可以让学生有一个感性的认识，了解的生产类型也可以更多。 实践指导书 《特色产业实践》指导书 实践计划 实践记录 实践记录包含以下几个方面： 特色镇区参观。需要记录： 小组成员、组长。参观位置，要从网上找到该区域的地图截图放到实践报告中加以标示。 小组观看的位置，产业情况，通过当地政府门户网站和中山市统计局网站等收集资料接收该镇区的产业产值分布，企业数目等情况。 参观完之后自己发现的问题和感触。 2、企业参观：记录参观时间地点企业的所在位置。参观的工序名称，产品特点。生产工艺水平，并从网上尽量查找同行业的企业的技术水平情况。分析该企业的生产工艺特点。 总结参观的感受。 实践总结 实践单位鉴定 实践单位盖章： 年 月 日 指导教师鉴定 实践成绩： 教师签字： 年 月 日 系（部）意见 主任签字： 年 月 日