中学历史教科书本国史与外国史合编比较的研究.pdfVIP

摘 要 当今世界 为了迎接新世纪的挑战 世界各国纷纷掀起教育改 革的浪潮 历史教育作为中学教育体系中的重要一环 也处于重大 变革与转轨时期 而中学历史教科书的编写成功与否 直接关系到 教育培养目标的实现和民族素质的提高 中学历史教科书的编写如 何适应时代对人才的要求 更科学 更符合中学生的年龄特征 更 好地培养学生的创新能力 这就要求我们在教科书的体系结构上进 行研究 更新和变换角度 在中学历史课程教材改革中 本国史与 外国史合编已成为一个热点问题 本文拟选择东西方具有代表性的国家美国 日本和中国 我国 的合编教科书以发达地区版 历史 为重点 以中学历史本国史与 外国史合编教科书为研究对象 对合编的必要性与可能性 合编教 科书的不同作法以及合编的一些理论问题等进行研究 力图做到 1 拓展视野 研究以前未涉及的领域 填补空白 2 进行比较 研究 借鉴国际上先进的教育理念与合理的合编方法 3 深化对 合编理论的探讨 争取在合编的理论研究上有所突破 希望对我国 尤其是上海的 二期课改 提供一些有益的思考和建议 为培养21 世纪的合格人才做出自己力所能及的贡献 关键词 中学历史教科书 本国史 外国史 世界史 合编 分编 历史教育 历史课程 历史教材 历史教学 ABSTRACT In order to meet the challenges of the new century, almost all the countries in the world start the reform on education. History education, which is one of the most important parts of middle school educational system, is also facing critical change and transformation. The successful compilation of history curriculum for middle school students has a direct relationship with the attainment of the goal of the middle school education and the enhancement of the quality of the people. How to make the compilation of the history curriculum for middle school students meet the requirement of the times, suit the characteristics of the middle school students or nurture the creative ability of the middle school students is a topic we should consider. While the combination of Chinese history and foreign history in middle school history curriculum has become a favorable topic. This thesis intends to make a research on the feasibility, necessity and different approaches of compiling textbook by selecting history textbooks of America, Japan and China and by using the combination of Chinese history and foreign history as objective. This thesis attempts to achieve the following goals: 1.filling the blanknes