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浅谈高校的职业指导 　　【摘要】面对日益严峻的就业形势与就业问题，有效帮助大学生正确认识自我，加强他们的职业胜任力，在高校开展全程化的职业指导，显得尤为重要。本文从梳理高校职业指导工作存在的问题入手，结合本人多年的实践经验，对高校职业指导工作提出几点思考和建议，以期寻找到推动该项工作的有效措施。 　　【关键词】大学生就业问题职业指导探索建议 　　随着金融危机蔓延，大学生就业形势日益严峻，职业指导在媒体的曝光度也越来越高。各高校本着以生为本，力促就业的宗旨，职业指导工作成了高校教育的重中之重。职业指导工作面临的挑战不仅是帮助学生做好准备：去迎接一份工作、一次面试、一条特定的职业道路，而是为他们提供可持续生涯所需的认知能力。[1]对于如何有效开展和推动高校职业指导工作，切实有效地帮助大学生更好就业，是大家共同面对与探讨的重要话题。 　　一、职业指导工作开展中存在的问题 　　1.思想理念存在偏差 2.指导方式缺乏吸引力 3.教学研究相对滞后，队伍建设有待加强 4.运行机制不够完善，高校教育处于边缘化的尴尬位置 5.缺乏个性和针对性的指导 　　1.极力纠正思想理念上的偏差 　　辨别就业指导与职业指导，将就业安置指导向职业生涯规划辅导转变，根据学生实际情况，结合就业市场的需要，进行有效的职业指导。不仅落实学生就业问题，还应从根本上转变学生一些观念，树立全方位的多渠道的新就业观，准确分析自己的优势与劣势，适当调整就业期望，寻找一份真正适合自己工作。 　　2.改进指导方式，加强课程建设 　　在课程教授的同时，增加实训环节，以互动的方式让学生参与整个课程的讨论，并尝试生涯体验、试错式等新教育方式，对学生进行更有效的职业指导。 　　教育部部长周济在2008年高校毕业生就业工作视频会议上的讲话中指出:建设一支高水平、高素质的就业指导和服务的专门队伍。要将就业和创业指导课程切实纳入高校教学计划，提倡所有高校从2008年起开设就业和创业指导必修课或必选课，并依据各校自身具体情况制订教学计划。[5]在大一新生中开设职业生涯规划课，让学生进行自己的职业生涯规划，逐步积累学生的职业意识，引导学生端正学习态度，重视综合素质的发展。并给大三、大四毕业生开设就业指导课程，让高校学生全程参与职业指导中，让职业指导贯穿大学教育的全过程。 　　3.加强职业指导师资队伍的建设 4.积极开创新的就业门路，完善职业指导的机制 5.实施分类指导，满足大学生个性化指导的要求 - 5 -