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《物流管理学》课程设计大纲
课程编号：
课程名称：/ Designing of Logistics Management
周数/学分：
一、课程设计目的
通过物流系统的管理模拟与设计，使学生对物流学科相关知识的综合应用能力得以提高，让学生学会应用计算机技术、物流技术和相关的软件技术来解决物流系统管理中的一些实际问题，培养学生理论联系实际的治学态度，提高学生分析，判断及解决实际问题的能力。
《》课程设计实质上是《》课堂理论教学环节的继续、深化、补充和检验，是培养学生创新性思维的教学活动。其目的是通过课程设计，来培养学生综合运用的基础理论和专业知识去创新性地分析和解决实际问题的能力，学生从而进一步加深对《》理论和方法的认识和理解；并力图培养学生严肃认真的科学态度和严谨求的工作作风，从而全面提高学生的综合素质。1. 案例分析案例分析 设计内容 所用时间 1 策略性案例分析与设计 3天 2 综合性案例分析与设计 3天 3 分销物流网络设计 4天 合 计 10天（2周）
四、课程设计说明书
１．设计工作量
课程设计由策略性案例分析与设计报告、综合性案例分析与设计报告、分销物流网络设计方案三部分组成。
２．课程设计制作要求
要求学生严格按照设计任务书规定的设计内容，在规定的时间内很好地完成设计任务，学习态度端正，高质量地完成设计报告的撰写。设计报告一律用A4稿纸打印课程设计一律用A4稿纸打印4号字；二级标题采用黑体加粗，小4号字；三级标题采用黑体加粗，5号字；正文采用宋体，5号字；全篇段落的行距为单倍行距。图表采用word格式。
五、课程设计评分标准
评 定 项 目 评分
成绩 1．策略性案例分析与设计报告，思路清晰，观点正确；方案设计可行、合理、有效（ 20分） 2．综合性案例分析与设计报告，思路清晰，观点正确；方案设计可行、合理、有效（ 20分） 3．分销物流网络设计方案合理、可行、有效（ 30分） 4．态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分） 5．设计报告格式规范，参考文献充分（不少于3篇）（ 15分） 总分 100 分 备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。
六、课程设计参考资料
教材：
李静芳主编：《物流管理学》，清华大学出版社出版社出版社
凌乐进 2011－11
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